График организации самостоятельной работы студента заочного отделения гр. ____МРЗ -05

График организации самостоятельной работы студента заочного отделения гр. ____МРЗ -05_______ по дисциплине­­­­­­­­___Маркетинговые исследования
«_1_» семестр 2007-2008 учебного года



^ По учебному плану

Аудиторная работа

Самостоятельная работа

Лекции

^ Практические и семинарские / Лабораторные занятия

Итого

Всего по учебному плану

Подготовка к лекционным и практическим занятиям

^ Самостоятельное График организации самостоятельной работы студента заочного отделения гр. ____МРЗ -05 исследование теми разделов

Курсовая/ контрольная работа (по учебному плану)

20

12

32

150

24

34

50
^ Организация самостоятельной работы




Тема

Лекции

Практические
Самостоятельная работа

^ Подготовка к лекционным и практическим занятиям

Самостоятельное исследование теми разделов

Курсовая/ контрольная работа (по учебному плану)

Аудиторная работа
^ Установочные занятия
1. Современные информационные График организации самостоятельной работы студента заочного отделения гр. ____МРЗ -05 технологии и рекламные исследования.

2

2

2



Изучаются все разделы дисциплины в согласовании с вопросами к зачету и экзамену по базисному учебнику


Производится письменная курсовая работа в согласовании с избранной темой работы и требованиями методических указаний

2. Процесс рекламных исследовательских График организации самостоятельной работы студента заочного отделения гр. ____МРЗ -05 работ

2

2

6

3. Способы сбора данных


4

2

6

4. Формы сбора данных.


4

1

4

5. Определение объема и процедуры подборки.


4

1

2

6. Организация сбора данных


2

2

2

7. Анализ данных

2

2

2




Итого

20

12

24

^ Форма контроля

Экзамен

Проводится по вопросам к экзамену.

Условие допуска – защита курсовой работы до экзамена.

^ МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ СТУДЕНТАМ ЗАОЧНОЙ График организации самостоятельной работы студента заочного отделения гр. ____МРЗ -05 ФОРМЫ ОБУЧЕНИЯ ПО САМОСТОЯТЕЛЬНОМУ ОСВОЕНИЮ КУРСА

«МАРКЕТИНГОВЫЕ ИССЛЕДОВАНИЯ»

Освоение дисциплины на заочном отделении проводится в форме лекций, семинарских занятий и внеаудиторной самостоятельной работы студентов в течение 1-го семестра. Внеаудиторная самостоятельная работа График организации самостоятельной работы студента заочного отделения гр. ____МРЗ -05 осуществляется в последующих формах:


Самостоятельную работу по дисциплине следует начать сразу после установочной лекции и получения задания. Для работы нужно ознакомиться График организации самостоятельной работы студента заочного отделения гр. ____МРЗ -05 с учебным планом группы и установить, какое количество часов отведено учебным планом в целом на исследование дисциплины, на аудиторную работу с педагогом на лекционных и практических (семинарских) упражнениях, также на самостоятельную работу.

Целенаправлено начать График организации самостоятельной работы студента заочного отделения гр. ____МРЗ -05 работу с исследования теоретического материала, главных определений и понятий курса и с письменных ответов на личные и тестовые задания (см. планы семинарских занятий для студентов дневного отделения), чтоб приступить потом График организации самостоятельной работы студента заочного отделения гр. ____МРЗ -05 к написанию курсовой работы, имея нужные познания.

Самостоятельная работа студентов заочного отделения организуется в согласовании с графиком самостоятельной работы.


^ МАТЕРИАЛЫ, ОПРЕДЕЛЯЮЩИЕ ПОРЯДОК И СОДЕРЖАНИЕ ПРОВЕДЕНИЯ Промежных И ИТОГОВЫХ АТТЕСТАЦИЙ

^ Виды и формы контроля познаний и умений График организации самостоятельной работы студента заочного отделения гр. ____МРЗ -05 студентов


Виды контроля

Формы контроля для ДО

^ Формы контроля для ЗО

Текущий

1. Выборочная и передная

проверка выполнения тестовых и личных заданий на семинарских упражнениях в течение семестра

2. Выполнение контрольной работы по терминам

3. Устная защита рефератов

1. Проверка конспектов по темам курса График организации самостоятельной работы студента заочного отделения гр. ____МРЗ -05, вынесенным на самостоятельное исследование

2. Выборочная и передная проверка тестовых и других личных заданий

3. Выполнение контрольной работы по терминам

Итоговый

экзамен,

защита курсовой работы (по выбору студентов)

экзамен,

защита курсовой работы

экзамен,

защита курсовой

работы



Материалы, определяющие порядок и График организации самостоятельной работы студента заочного отделения гр. ____МРЗ -05 содержание проведения промежных и итоговых аттестаций, соответствуют требованиям ГОС, приказам, распоряжениям и советам МО РФ, учебно-методического управления КемГУ и учебно-методического отдела НФИ КемГУ.


Материалы, определяющие порядок и содержание итоговой аттестаций График организации самостоятельной работы студента заочного отделения гр. ____МРЗ -05, включают:

  1. График самостоятельной работы (для дневного и заочного отделения), определяющий сроки и форму текущих и промежных аттестаций.

  2. Расписание зачетов и экзаменов, определяющее сроки итоговой аттестации.

  3. Материалы, определяющие содержание аттестации, включающие:

4. Материалы для проведения самой аттестации, включающие:




  1. Вопросы к экзамену (зачету)

Современные информационные технологии и рекламные исследования.

  1. Источники инфы в рекламных исследовательских работах

  2. Достоинства вторичных данных График организации самостоятельной работы студента заочного отделения гр. ____МРЗ -05.

  3. Недочеты вторичных данных.

  4. Виды вторичной инфы: внутренняя и наружняя.

  5. Типы первичных данных.


Процесс рекламных исследовательских работ. Определение трудности, целей и задач исследования.

  1. Объекты и цели рекламных исследовательских работ.

  2. Догадки в рекламных исследовательских График организации самостоятельной работы студента заочного отделения гр. ____МРЗ -05 работах. Способы построения гипотез.



Формы исследования. Разработка плана исследования.

  1. Исследовательский проект, его главные виды.

  2. Поисковое исследование.

  3. Разные способы проведения поискового исследования: работа с литературой .

  4. Разные способы проведения поискового исследования: экспертные опросы .

  5. Разные График организации самостоятельной работы студента заочного отделения гр. ____МРЗ -05 способы проведения поискового исследования: способ фокус-группы .

  6. Разные способы проведения поискового исследования: анализ избранных случаев.

  7. Проект описательного исследования.

  8. Исследование поперечного сечения .

  9. Анализ временного ряда.

  10. Проект каузального исследования.


Опыты и их роль График организации самостоятельной работы студента заочного отделения гр. ____МРЗ -05 в проведении рекламных исследовательских работ.

  1. Лабораторные и полевые опыты.

  2. Пробный маркетинг.

  3. Типы тестовых рынков.

  4. Проектирование тестов.

  5. Внутренняя и наружняя достоверность тестов.


Способы сбора данных

  1. Главные кандидатуры методов сбора первичных данных: коммуникация

  2. Главные График организации самостоятельной работы студента заочного отделения гр. ____МРЗ -05 кандидатуры методов сбора первичных данных: наблюдение.

  3. Проективные способы опросов.

  4. Сравнительная черта разных способов анкетирования( личная беседа, телефонный опрос, почтовая анкета, интервьюирование с помощью компьютера).

  5. Количественные и высококачественные исследования

  6. Главные свойства способов наблюдения.

  7. Этапы проведения наблюдения


Формы сбора График организации самостоятельной работы студента заочного отделения гр. ____МРЗ -05 данных.

  1. Измерительные шкалы: номинальная и порядковая. Примеры.

  2. Измерительные шкалы: интервальная и относительная. Примеры .

  3. Типы вопросов, применяемых при разработке анкеты.

  4. Требования к анкете. Структура анкеты.


Определение объема и процедуры подборки.

  1. Этапы формирования подборки

  2. Детерминированные График организации самостоятельной работы студента заочного отделения гр. ____МРЗ -05 подборки.

  3. Вероятностные подборки.

  4. Намеренные и ненамеренные ошибки, способы исправления.

  5. Преобразование данных: редактирование, кодирование, табулирование.



Организация сбора данных

  1. Формы организации рекламных исследовательских работ.

  2. Ситуации, в каких следует отрешиться от проведения рекламных График организации самостоятельной работы студента заочного отделения гр. ____МРЗ -05 исследовательских работ



Анализ данных.

  1. Дескриптивный анализ данных

  2. Выводной анализ данных

  3. Анализ различий

  4. Контент-анализ

  5. Подготовка отчета о проведенном исследовании.


Прогнозирование спроса.

  1. Статистическое прогнозирование: экстраполяция по скользящей средней.

  2. Статистическое прогнозирование: экспоненциальная средняя

  3. Статистическое прогнозирование: линейная регрессия.

  4. Экспертное прогнозирование: способ интервью

  5. Экспертное График организации самостоятельной работы студента заочного отделения гр. ____МРЗ -05 прогнозирование: способ аналитических записок.

  6. Экспертное прогнозирование: способ «мозговой атаки»

  7. Экспертное прогнозирование: способ мысленного группового анализа реальной ситуации

  8. Экспертное прогнозирование: способ составления сценариев

  9. Экспертное прогнозирование: матричный способ

  10. Экспертное прогнозирование: способ Дельфи

  11. Виды прогнозов.



Планы семинарских занятий (очное отделение График организации самостоятельной работы студента заочного отделения гр. ____МРЗ -05)

Тема 1. Современные информационные технологии и рекламные исследования.

Рекламная информационная система.

  1. Система поддержки решений.

  2. Источники инфы. Первичные и вторичные данные.

  3. Виды вторичной инфы: внутренняя и наружняя. Информация из коммерческих источников. «Дневниковые записи График организации самостоятельной работы студента заочного отделения гр. ____МРЗ -05».

  4. Типы первичных данных. Главные кандидатуры методов сбора первичных данных: коммуникация, опыт и наблюдение.



Контрольные вопросы

Какое различие существует меж первичной и вторичной информацией?

Каковы достоинства и недочеты вторичной инфы?

Какой аспект может быть применен при График организации самостоятельной работы студента заочного отделения гр. ____МРЗ -05 оценке точности и достоверности вторичной инфы?

В чем состоит разница меж первичными и вторичными источниками вторичной инфы?

Что отличает внутреннюю вторичную информацию от наружной?

Какие типы первичных данных в особенности заинтересовывают рекламщиков График организации самостоятельной работы студента заочного отделения гр. ____МРЗ -05? Как они различаются?

Каковы общие недочеты и достоинства, связанные с получением инфы при помощи опроса? При помощи наблюдения?

^ Ситуации для анализа

1. Компания Shop-Виу, 1пс. не так давно открыла новый магазинчик График организации самостоятельной работы студента заочного отделения гр. ____МРЗ -05 (работающий допоздна) в Галвесто-
не, штат Техас. Магазин открыт раз в день с 7:00
до 23:00. Менеджмент заинтересован узнать,
на какой местности магазин завлекает собственных
клиентов, чтоб лучше планировать другие точ-
ки в Галвестоне. Вроде График организации самостоятельной работы студента заочного отделения гр. ____МРЗ -05 бы вы обусловили эту ин-
формацию способом опроса? При помощи какого
способа наблюдения? Какой способ лучше?

2. Ниже перечислены несколько объектов для рекламных исследовательских работ. Для каждого объекта
укажите типы первичных График организации самостоятельной работы студента заочного отделения гр. ____МРЗ -05 данных, которые будут
применены, и вероятный способ сбора данных
а) оценить структуру «потока людей» снутри торгового центра;

-

б) измерить эффективность новейшей рекламы;
в) оценить возможный фуррор торговца;
г) сегментировать рынок;
д) найти типы неизменных покупателей График организации самостоятельной работы студента заочного отделения гр. ____МРЗ -05 отдельного магазина;

е) выяснить, как люди относятся к новенькому дизайну упаковки.

3. Friendship — государственный производитель и
дистрибьютор поздравительных открыток. Не-
издавна компания начала распространение более
дешевенькой полосы открыток, что было изготовлено График организации самостоятельной работы студента заочного отделения гр. ____МРЗ -05 благодаря использованию бумаги худшего сорта. Разница в качестве меж открытками (по большей и
наименьшей стоимости) кажется неприметной для потребителей. Компания печатает имена и стоимость на обороте каждой открытки. Первоначальное одобрение
новейшей полосы График организации самостоятельной работы студента заочного отделения гр. ____МРЗ -05 открыток склонило вице-президента по производству Лоуэлл к воззрению, что
компания должна использовать недорогую бумагу для всех открыток и повысить уровень прибыли с 12,3 до 14%. Менеджер по продажам резко
возражала против такового шага и График организации самостоятельной работы студента заочного отделения гр. ____МРЗ -05 растолковала:
«Потребители заинтересованы в качестве открыток; разница в 5 центов за карточку не имеет значения». Вице-президент обратилась к вам для проведения исследовательских работ.

Какой из способов – коммуникации либо наблюдения – необходимо График организации самостоятельной работы студента заочного отделения гр. ____МРЗ -05 использовать в этой ситуации? Докажите собственный выбор.

^ Ситуация для анализа

Обладатели сети гипермаркетов «N» планируют открытие новых магазинов. Перед ними стоят задачки:

  1. формирование ассортимента;

  2. проектирование размеров торговых точек и рациональное размещение торговых точек и рациональное размещение График организации самостоятельной работы студента заочного отделения гр. ____МРЗ -05 продукции на торговых площадях;

Для решения этих задач в магазинах сети «N» проведены наблюдения, по итогам которых получены последующие результаты:

  1. покупатели проводят в гипермаркете в среднем около 40 минут независимо от размеров магазина График организации самостоятельной работы студента заочного отделения гр. ____МРЗ -05;

  2. спросом практически у всех покупателей пользуются наименее половины ассортимента продуктов, представленных на прилавках;

1из 3-х наблюдаемых останавливаются у прилавка с продукцией мини-пекарни, и только 1 из 5-ти покупателей интересуются деликатесной продукцией.

^ Вопросы График организации самостоятельной работы студента заочного отделения гр. ____МРЗ -05 для обсуждения:

Получена ли вся нужная информация для решения намеченных целей. Предложите собственный план исследовательских работ.


Тема 3. Определение препядствия, целей и задач исследования.

1.Определение потребности в проведении рекламных исследовательских График организации самостоятельной работы студента заочного отделения гр. ____МРЗ -05 работ.

2. Главные источники рекламных заморочек.

3. Подходы к выявлению заморочек управления маркетингом.

4. Задачи, требующие решения, и препядствия, требующие исследования.

5. Цели рекламных исследовательских работ.


Контрольные вопросы

1. Что является источниками рекламных про­блем либо способностей? Ведет ли изменение График организации самостоятельной работы студента заочного отделения гр. ____МРЗ -05 ис­точника к изменению фокуса исследовательских работ? Если да, то растолкуйте почему.

2. В чем заключается неувязка, требующая решения?

3. Каковы главные свойства трудности, требующей решения?

4. Что такое запрос на исследования? Что График организации самостоятельной работы студента заочного отделения гр. ____МРЗ -05 содержит в себе письменное заявление?

5. Как сценарии вероятного использования резуль­татов исследования помогают найти пробле­му?

Вопросы для обсуждения, препядствия и проекты

1. Обусловьте задачи, требующие исследования, для последующих заморочек, требующих решения.

• Какой должна быть стратегия ценообразова График организации самостоятельной работы студента заочного отделения гр. ____МРЗ -05­ния для нового продукта.

• Следует ли прирастить уровень расходов на пе­чатную рекламу.

• Следует ли усилить продвижение для суще­ствующих товаров.

• Следует ли расширить складские помещения.

• Следует ли поменять схему компенсации тор График организации самостоятельной работы студента заочного отделения гр. ____МРЗ -05­говому персоналу.

• Следует ли пересмотреть банковские услуги по электрическим платежам.

2. Найти задачи, требующие решения, для последующих заморочек, требующих исследования.

• Создать план тестирования рынка с целью оценки воздействия данной скидки на объем График организации самостоятельной работы студента заочного отделения гр. ____МРЗ -05 продаж.

• Оценить уровень припаса на разных складах.

• Оценить объем продаж и долю рынка бакалей­ных магазинов в определенном регионе.

• Создать прогноз объема продаж конкрет­ного ассортимента продукта.

• Оценить отношение и График организации самостоятельной работы студента заочного отделения гр. ____МРЗ -05 мировоззрение клиентов к кон­кретным ресторанам.

5. Обсудите разницу меж неувязкой, требующей решения, и неувязкой, требующей исследования.

В каждой из последующих ситуаций обусловьте ос­новной источник рекламных заморочек либо способностей, делему, требующую решения, вытекающую из рекламной График организации самостоятельной работы студента заочного отделения гр. ____МРЗ -05 препядствия либо способности, также делему, требующую ис­следования.

а)Компания Х является про­изводителем средств ухода за бассейнами. Не так давно проблемы в работе оборудования, ко­торое перемешивает хим состав, препят График организации самостоятельной работы студента заочного отделения гр. ____МРЗ -05­ствующий образованию водных растений, привели к тому, что была выпущена партия продукта, кото­рая не только лишь останавливает рост водных растений, да и присваивает цвету воды прекрасный светло-голу­бой График организации самостоятельной работы студента заочного отделения гр. ____МРЗ -05 колер (без ненужных побочных эф­фектов).

б)Компания М достигнула фуррора на маленьком региональном рынке. Управление в значимой степени разъясняло этот фуррор действием уникальной системы рассредотачивания, ко­торая гарантировала поставку новых продуктов в розничные магазины График организации самостоятельной работы студента заочного отделения гр. ____МРЗ -05 не пореже, чем дважды в неде­лю. Директора компании замыслили расширить географический рынок компании М при условии, что не будет изменен режим двухразовой постав­ки продукта.

6. Вы работаете менеджером по маркетингу График организации самостоятельной работы студента заочного отделения гр. ____МРЗ -05 в про­мышленной фирме среднего размера. Не так давно вы обратились к трем исследовательским фирмам с предложением принять роль в конкурсе на получение заказа на исследовательский проект. На данный момент вы График организации самостоятельной работы студента заочного отделения гр. ____МРЗ -05 получили от их предложения по про­ведению исследовательских работ и должны избрать одно наилучшее. Какие аспекты будете вы использовать для принятия решения?


^ Ситуация для анализа

Институт Wisconsin-Extension является образовательным учреждением штата Висконсин. В График организации самостоятельной работы студента заочного отделения гр. ____МРЗ -05 нем могут получить не плохое образование люди, которые не непременно являются «студентами» в принятом смыс­ле данного слова. В состав данного института вхо­дит Институт менеджмента. В нем действуют образо­вательные программки в График организации самостоятельной работы студента заочного отделения гр. ____МРЗ -05 почти всех областях управления коммерческими и некоммерческими организациями.

Программка подготовки руководящих работников была специально разработана для управляющих млад­шего звена. Она создана для улучшения навы­ков в области управления График организации самостоятельной работы студента заочного отделения гр. ____МРЗ -05, коммуникаций, принятия решения и работе с персоналом.

Неизменное понижение числа слушателей разных курсов за последние пару лет стало неувязкой для 3-х директоров программки подготовки руководя­щих работников. Они никак не могли разъяснить при График организации самостоятельной работы студента заочного отделения гр. ____МРЗ -05­чины спада, хотя неформальные беседы с руководите­лями подняли ряд вопросов, на которые у их не было ответов. Поменялись ли предпосылки обучения по про­грамме подготовки управляющих? Каковы предпосылки - обучения по данной График организации самостоятельной работы студента заочного отделения гр. ____МРЗ -05 программке? Вызван ли спад эконо­мическими факторами либо нарастающей конкурен­цией посреди образовательных учреждений? А может быть, содержанием либо структурой программ инсти­тута либо недостаточно неплохой рекламой программ? Верно ли определен уровень График организации самостоятельной работы студента заочного отделения гр. ____МРЗ -05 управляющих, для которых предусмотрены данные программки?

Обычно, все программки рекламируются с помо­щью брошюр, рассылаемых по почте, с описанием со­держания и структуры курсов.

^ Ситуации для анализа

  1. Компания S. не так давно График организации самостоятельной работы студента заочного отделения гр. ____МРЗ -05 открыла новый маггазин (работающий допоздна). Магазин открыт раз в день с 7:00
    до 23:00. Менеджмент заинтересован узнать,
    на какой местности магазин завлекает собственных
    клиентов, чтоб лучше планировать другие точ-
    ки в районе. Вроде бы График организации самостоятельной работы студента заочного отделения гр. ____МРЗ -05 вы обусловили эту ин-
    формацию способом опроса? При помощи какого
    способа наблюдения? Какой способ предпочтитель-
    нее? Требуется ли сочетание способов? Разработайте план исследовательских работ.

2. ФирмаF —производитель и
дистрибьютор поздравительных открыток. Не-
издавна График организации самостоятельной работы студента заочного отделения гр. ____МРЗ -05 компания начала распространение более
дешевенькой полосы открыток, что было изготовлено бла-
годаря использованию бумаги худшего сорта. Раз-
ница в качестве меж открытками (по большей и
наименьшей стоимости) кажется неприметной для потреби-
телей. Первоначальное одобрение График организации самостоятельной работы студента заочного отделения гр. ____МРЗ -05
новейшей полосы открыток склонило вице-президен-
та по производству к воззрению, что
компания должна использовать недорогую бума-
гу для всех открыток и повысить уровень прибы-
ли с 12,3 до 14%. Менеджер по продажам резко График организации самостоятельной работы студента заочного отделения гр. ____МРЗ -05
возражал против такового шага и растолковал:
«Потребители заинтересованы в каче-
стве открыток; разница в 1-2 рубля за карточ-
ку не имеет значения». Вице-президент обрати-
лся к вам для проведения исследовательских работ График организации самостоятельной работы студента заочного отделения гр. ____МРЗ -05.

Какой из способов – коммуникации либо наблюдения – необходимо использовать в этой ситуации? Требуется ли применение других способов?Докажите собственный выбор. Разработайте план исследовательских работ.


вопросы

1. В чем заключаются рекламные трудности, требующие решения?

2. В чем График организации самостоятельной работы студента заочного отделения гр. ____МРЗ -05 заключаются рекламные задачи, требующие исследовательских работ?

3. Вроде бы вы на месте профессионалов института реша­ли задачи, требующие исследовательских работ? Какую ин­формацию следует собрать, и как ее можно исполь­зовать для решения График организации самостоятельной работы студента заочного отделения гр. ____МРЗ -05 исследовательских заморочек?


^ Ситуация для анализа

Обладателю торговой точки среднего размера предложили приобрести крупную партию теле- и видеотехники. Он не знает, какое решение принять и обратился за помощью к вам. Сформулируйте делему График организации самостоятельной работы студента заочного отделения гр. ____МРЗ -05, требующую решения и делему, требующую исследования, используя способ систематизированной интеграции частей решения либо способ «635».

^ МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ

Способ систематизированной интеграции частей решения основан на выработке всеохватывающего решения трудности на базе объединения отдельных мыслях. Способ реализуется в График организации самостоятельной работы студента заочного отделения гр. ____МРЗ -05 рамках совещания 5-7 человек при помощи последующей процедуры:

1. Каждый участник в течение около 20 минут разрабатывает собственный вариант решения препядствия.

2. На доске готовится таблица, состоящая из 3-х частей. 1-ая часть создана для фиксирования всех График организации самостоятельной работы студента заочного отделения гр. ____МРЗ -05 личных решений, 2-ая -- их сильных сторон в решении трудности либо некий ее части, 3-я -- для интегрированного решения.

3. Любой из участников объясняет свое решение из первой части таблицы.

4. На базе коллективного обсуждения отмечаются сильные График организации самостоятельной работы студента заочного отделения гр. ____МРЗ -05 стороны каждого предложения (заполняется 2-ая часть таблицы).

5. Достоинства всех 2-ух предложений пробуют скомбинировать и развить интегрированное решение, которое фиксируется в третьей части таблицы.




Развитием способа «мозгового штурма» является способ 635. Данный График организации самостоятельной работы студента заочного отделения гр. ____МРЗ -05 способ был разработан Рорбахом и заключается в особом регламенте организации работы команды. Числа, давшие заглавие способу, означают, что в совещании учавствует 6 человек, которые в течение 5 минут должны создать минимум 3 предложения по решению трудности График организации самостоятельной работы студента заочного отделения гр. ____МРЗ -05. Предложения заносятся в формуляр и передаются примыкающему участнику по часовой стрелке, в течение следующих 5 минут участники должны дополнить либо поменять приобретенные от соседей идеи либо написать еще 3 новые. После того как каждый участник График организации самостоятельной работы студента заочного отделения гр. ____МРЗ -05 поработал с каждым формуляром, идеи подвергаются анализу и оценке.


Тема 4. Формы исследования. Разработка плана исследования.

  1. Исследовательский проект, его главные виды.

  2. Поисковое исследование. Разные способы проведения поискового исследования: работа с График организации самостоятельной работы студента заочного отделения гр. ____МРЗ -05 литературой, экспертные опросы, способ фокус-группы и анализ избранных случаев.

  3. Проект описательного исследования. Исследование поперечного сечения и анализ временного ряда.

  4. Проект каузального исследования.



Контрольные вопросы

    1. Что такое исследовательский проект? Является ли проект исследования нужным для прове График организации самостоятельной работы студента заочного отделения гр. ____МРЗ -05­дения изысканий?

    2. Какие разные виды проектов исследования есть? Каковы главные цели каждого из их?

    3. В чем состоит основной принцип исследования?

    4. Каковы главные направления использования поискового исследования?

    5. В чем состоит основная черта График организации самостоятельной работы студента заочного отделения гр. ____МРЗ -05 поисково­го исследования?

    6. Какие есть более продуктивные виды поискового исследования? Какими характеристи­ками обладает любой из типов?

    7. Каково базовое внедрение описательного исследования?

    8. Что является главный чертой описа­тельного исследования?

    9. Каковы главные типы описательных График организации самостоятельной работы студента заочного отделения гр. ____МРЗ -05 исследова­ний и что означают отличия 1-го от другого?

    10. Каковы главные типы списков и что более важ­но в имеющихся меж ними различиях?

    11. Что является главным толчком к выполнению выборочного График организации самостоятельной работы студента заочного отделения гр. ____МРЗ -05 обследования? Каковы его преиму­щества и недочеты?

    12. Что такое таблица перекрестного табулирова­ния? Какова цель перекрестного классификаци­онного анализа?



^ Вопросы для обсуждения, задачи и проекты

1. Коммуникационная компания была большим по­ставщиком местной телефонной связи и График организации самостоятельной работы студента заочного отделения гр. ____МРЗ -05 сопут­ствующих услуг на юго-востоке Соединенных Штатов. Отдел исследовательских работ и разработок недав­но разработал макет телефона с функцией памяти, который мог бы сохранять номера звон­ков и их содержание График организации самостоятельной работы студента заочного отделения гр. ____МРЗ -05 за период в 48 часов. По­хожая модель, представленная соперником компании три месяца вспять, была максимально ус­пешной. Но обе модели мучались от техни­ческого недочета. Было найдено, что зво­нок, длящийся более График организации самостоятельной работы студента заочного отделения гр. ____МРЗ -05 20 минут, в итоге приведет к потере способности тонового набора номера в течение 90 секунд. Это было приемущественно нужно для активации функции памяти. Невзирая на этот недочет, управление было красивого представления об успехах отдела ис График организации самостоятельной работы студента заочного отделения гр. ____МРЗ -05­следований и разработок. Оно решило провести полевое исследование, чтоб выяснить реакцию по­требителей на способности памяти. Была ото­брана случайная подборка из 1000 респондентов из 3-х главных городских центров на График организации самостоятельной работы студента заочного отделения гр. ____МРЗ -05 юго-вос­токе страны. Была разработана анкета, для того чтоб выявить респондентские дела и мне­ния об этом новеньком приспособлении. В данной ситуации является ли проект исследо­вания подходящим? Если да, то почему? Если нет График организации самостоятельной работы студента заочного отделения гр. ____МРЗ -05, то почему?

2. Средних размеров производитель копировальных устройств представил новейшую настольную модель. Вице-президент по вопросам наружных связей дол­жен выполнить выбор меж 2-мя маркетинговыми программками для данного продукта. Он предпочел маркетинговую программку График организации самостоятельной работы студента заочного отделения гр. ____МРЗ -05 Палитра и был уверен, что она будет содействовать большему росту объемов продаж, чем маркетинговая программка Бета. На следу­ющий денек он должен повстречаться со старшим вице-президентом по маркетингу График организации самостоятельной работы студента заочного отделения гр. ____МРЗ -05, чтоб спланировать соответственный исследовательский проект для окончательного выбора маркетинговой компании. Какой тип исследовательского проекта вы бы по­рекомендовали? Докажите ваш выбор.

3. Местная компания, выполняющая заказы по почте, заинтересована в том, чтоб сделать лучше качество График организации самостоятельной работы студента заочного отделения гр. ____МРЗ -05 обслуживания. А именно, управление желает оценить, почему клиенты не удовлетворены те­кущим уровнем сервиса, и узнать природу этой неудовлетворенности. Какой тип исследовательского проекта вы бы по­рекомендовали? Докажите ваш выбор.

4. Компания Write График организации самостоятельной работы студента заочного отделения гр. ____МРЗ -05-It была производителем пись­менных принадлежностей, таких как перьевые ручки, шариковые ручки, фломастеры и механи­ческие карандаши. Обычно эти продукты распрост­ранялись через огромные и малые сети магазинов, аптеки, продовольственные магазины. Не так График организации самостоятельной работы студента заочного отделения гр. ____МРЗ -05 давно компания диверсифицировала свою деятель­ность, занявшись созданием комфортных зажи­галок. Распространение этого продукта ограни­чивалось аптеками и продовольственными магазинами, так как управление веровало, что их мотивированной рынок — это График организации самостоятельной работы студента заочного отделения гр. ____МРЗ -05 классы с низким и сред­ним доходом, представители которых и будут воспользоваться их изделиями. Ваша экспертиза по­требовалась, чтоб избрать соответственный проект исследования, который обусловит, так ли это по сути.

Какой бы тип исследовательского проекта График организации самостоятельной работы студента заочного отделения гр. ____МРЗ -05 вы бы рекомендовали? Докажите ваш выбор. 5.Компания F является произ­водителем отделанных тканью чемоданов, одним из основных преимуществ которых считается их лег­кий вес. Компания распространяет собственный продукт через График организации самостоятельной работы студента заочного отделения гр. ____МРЗ -05 главные универмаги, компании заказов по по­чте, розничных продавцов одежки, другие рознич­ные торговые точки, такие как станционные мага­зины, магазины кожгалантереи и т. д. Компания ведет активную рекламу, но в дополнение к График организации самостоятельной работы студента заочного отделения гр. ____МРЗ -05 этому производит продвижение продукта с помощью огромного штата торговых агентов, числом около 400. Это число изменяется, и одной из главных про­блем был большой уровень увольнений посреди тор­говых представителей. Не числилось необыкновенным График организации самостоятельной работы студента заочного отделения гр. ____МРЗ -05, если текучесть рабочей силы составляла от 10 до 20 % в год. Так как цена обучения торго­вого агента составляла от 5000 до 10 000 баксов, не считая вероятных утрат из-за смены персона­ла, менеджер по торговле График организации самостоятельной работы студента заочного отделения гр. ____МРЗ -05 мистер Харвей был силь­но обеспокоен. Он уделил исследованию обстоятельств такового положения некое время и провел ряд бесед с каждым из уходивших торговых агентов. На базе этих интервью он вынес мировоззрение, что ос График организации самостоятельной работы студента заочного отделения гр. ____МРЗ -05­новной предпосылкой для таковой высочайшей текучести яв­ляется общая неудовлетворенность торговых аген­тов политикой компании и оплатой труда. Но высшее управление не реагировало на просьбы Харвея о необходимости конфигураций в этих направ График организации самостоятельной работы студента заочного отделения гр. ____МРЗ -05­лениях корпоративной политики. Более того, была тенденция отторгать его заявления на том основа­нии, что большая часть того, что он предлагал, ос­новывалась на его внутренних чувствах и не под­тверждалась суровыми данными График организации самостоятельной работы студента заочного отделения гр. ____МРЗ -05. Перед тем как что-то поменять, управление вожделело получить бо­лее систематическое свидетельство того, что удов­летворение работой в целом и этими определенными составляющими работы а именно составляет действительную причину высочайшей текучести График организации самостоятельной работы студента заочного отделения гр. ____МРЗ -05 кад­ров. Харвей позвонил в отдел рекламных ис­следований компании, чтоб попросить о помощи в решении этой препядствия.

а) Как сотрудник этого отдела обусловьте основ­ную догадку, которой бы вы руководствова­лись График организации самостоятельной работы студента заочного отделения гр. ____МРЗ -05 в ваших действиях.

б) Какой тип исследовательского проекта вы бы рекомендовали Харвею? Докажите собственный ответ.

5. Синтия Гаскилл является владелицей магазина одежки, который обслуживает студентов. В ре­зультате неформального общения со График организации самостоятельной работы студента заочного отделения гр. ____МРЗ -05 своими кли­ентами она помыслила, что магазин по прокату ви­деокассет, направленный на студенческую аудиторию как на потенциальную клиентуру, неплохо бы вписался в местный рынок. Хотя ее неформальные дискуссии со студентами проявили График организации самостоятельной работы студента заочного отделения гр. ____МРЗ -05 общее чувство неудовлетворенности, существующими способностями проката, она была не в состоянии найти определенные составляющие этой препядствия. Гаскилл, на уровне мыслей ворачиваясь к курсу рекламных исследовательских работ, который она прослушала в институте График организации самостоятельной работы студента заочного отделения гр. ____МРЗ -05, решила, что фокус-группа будет полностью подходящим способом для того, чтоб собрать информацию, которая могла бы быть полезной при принятии решения о способности предстоящего развития ее идеи (другими словами для разработки бизнес График организации самостоятельной работы студента заочного отделения гр. ____МРЗ -05-плана, торговой по­литики и т. д.).

а) В чем состоят тривиальные в данной ситуации неувязка принятия решения и неувязка действенного исследования?

б) Кого должна избрать Гаскилл в качестве участ­ников фокус-группы?

в) Где График организации самостоятельной работы студента заочного отделения гр. ____МРЗ -05 должна проводиться фокус-группа?

г) Кто должен быть модером фокус-группы?

д) Разработайте проект повестки денька для обсуж­дения фокус-группой.

  1. Для перечисленных ниже ситуаций ответить на вопросы:

а) сконструировать цели исследования График организации самостоятельной работы студента заочного отделения гр. ____МРЗ -05. Указать тип исследования (поисковое, описательное и др.)

б) указать какого типа требуется информация (первичная, вторичная, высококачественная, количественная) для заслуги каждой цели. Указать источники и способы сбора инфы

Ситуация 1. Компания В – производитель средств График организации самостоятельной работы студента заочного отделения гр. ____МРЗ -05 борьбы с насекомыми (репеллентов) столкнулась с резким падением объемов продаж. Управление компании В подразумевает, что данный факт связан 1) с тем, что продукция компании В ничем не отличается от продукции соперников; 2) отношение общественности График организации самостоятельной работы студента заочного отделения гр. ____МРЗ -05 к компании усугубилось, т. к. она подверглась критике со стороны общества защиты прав потребителей за выпуск аэрозольных баллончиков и нанесение вреда окружающей среде.


Ситуация 2. Компания С – производитель дюралевой тары для напитков, собирается График организации самостоятельной работы студента заочного отделения гр. ____МРЗ -05 выпустить на рынок новый продукт – контейнер с завинчивающейся крышкой. Стоимость на этот продукт будет выше, чем на обыденную тару, но управление компании С подразумевает, что потребитель будет привлечен возможностью многоразового использования тары График организации самостоятельной работы студента заочного отделения гр. ____МРЗ -05.


Ситуация 3. Управление института ждет повышение набора студентов. В связи с этим планируется 1) строительство нового корпуса; 2) отбор и найм новых педагогов; 3) расширение материально-технической базы (компы, мебель).


Задания для работы в График организации самостоятельной работы студента заочного отделения гр. ____МРЗ -05 группах:

^ 1.Исследование компаний розничной торговли.

Составьте план проведения наблюдения. Цель – дать ответы на последующие вопросы:

  1. Дайте характеристику мест расположения, обусловьте, оказывает ли воздействие месторасположение торговой точки на объем продаж продукта?

  2. Различаются ли График организации самостоятельной работы студента заочного отделения гр. ____МРЗ -05 торговые точки по ассортименту продаваемых продуктов?

  3. Есть ли различие в уровне и качестве обслуживания?

  4. Предоставляют ли торговые точки дополнительные услуги при реализации вашего продукта?

Найти, каким торговым точкам потребители отдают большее предпочтение График организации самостоятельной работы студента заочного отделения гр. ____МРЗ -05. Составьте вопросник (5-7 вопросов), чтоб найти, что им нравится либо не нравится в определенной торговой точке.

^ 2.Сбор инфы для разработки маркетинговой продукции.

Ассоциативное испытание слов

Разработайте маркетинговое сообщение, изберите ключевики из этого сообщения. Проведите ассоциативное График организации самостоятельной работы студента заочного отделения гр. ____МРЗ -05 испытание слов, задайте респонденту слова и попросите его сказать слова, которые появляются в связи с этим словом. Изберите 5-7 ключевиков.

Испытание с помощью окончания предложений.

Вам необходимо найти, какие свойства исследуемого вами продукта представляют График организации самостоятельной работы студента заочного отделения гр. ____МРЗ -05 больший энтузиазм для потребителей. Составьте 5-6 незавершенных предложений.

Ретроспективная беседа.

Составьте примерный перечень вопросов для того, чтоб найти какими мотивами, желаниями управлялся клиент при покупке исследуемого вами продукта. Вам необходимо разглядеть всю График организации самостоятельной работы студента заочного отделения гр. ____МРЗ -05 последовательность действий от желаний приобрести до совершения покупки. У вас должно быть 6-10 вопросов.

^ 3. Анализ соперников

Цель и задачки : исследование соперников , их сильных и слабеньких сторон , определение конкурентоспособности своей продукции .

Способы . Для оценки соперников применим График организации самостоятельной работы студента заочного отделения гр. ____МРЗ -05 последующий план работы .

Провести сопоставление позиции главных направлений конторы с основными направлениями соперников по последующим аспектам :

1) Ширина и глубина товарного ассортимента (количество и

насыщенность продуктами ассортиментных групп ). Дополнительные

услуги .

2) Уровни цен по аналогичным График организации самостоятельной работы студента заочного отделения гр. ____МРЗ -05 ассортиментным группам . В каждой ассортиментной группе нужно оценивать «тяжелую » и «легкую » часть (более дешевенькие и поболее дорогие продукты ). Скидки и

наценки .

3) Рассредотачивание. Определяются количество и размещение кабинетов и складов , порядок приема График организации самостоятельной работы студента заочного отделения гр. ____МРЗ -05 и обработки заявок , выполнения заказов , порядок отгрузки продукта .

4) Реклама . Определяется , в каких изданиях , с какой периодичностью и в каких объемах соперник дает рекламу . Оценивается качество рекламы, маркетинговый бюджет

5) Товарооборот.


^ 4. Разработка плана исследования

Кабинет N размещен в График организации самостоятельной работы студента заочного отделения гр. ____МРЗ -05 задней части строения конторы "Книжный

мир", представляющей собой книжный магазин площадью 170 кв. м,

специализирующийся на торговле высококачественной литературой в бу-

мажном переплете. Магазин имел в наличии выше 10000 наимено-

ваний книжек и продал их График организации самостоятельной работы студента заочного отделения гр. ____МРЗ -05 на сумму более 520000 баксов в 1983г.

Книжки были распределены по 18 категориям - от искусства, биогра-

фий, кулинарии до религии, спорта, путешествий.

Компания "Книжный мир" размещена близко к центру городка на

нижнем этаже График организации самостоятельной работы студента заочного отделения гр. ____МРЗ -05 дома напротив 1-го из институтов. В на-

стоящее время в институте учится около 6000 студентов дневного

и вечернего отделений факультетов экономики, права, менеджмента

и смежных специальностей. Беря во внимание имеющиеся тенденции,

подразумевается, что конкурс будет в График организации самостоятельной работы студента заочного отделения гр. ____МРЗ -05 наиблежайшие годы возрастать и

численность студентов, обучающихся на коммерческой базе, будет

расти приблизительно на 2 % в год. В районе расположения института про-

живает приблизительно 15000 обитателей, и рост их численности не преду-

сматривается.

Компания "Книжный мир График организации самостоятельной работы студента заочного отделения гр. ____МРЗ -05" не ведет торговлю учебниками, хотя большин-

ство ее покупателей - студенты института. Руководители компании счи-

тают, что университетская книжная лавка очень крепко заняла рынок

учебной литературы и с ней трудно соперничать в отношении цен,

места расположения График организации самостоятельной работы студента заочного отделения гр. ____МРЗ -05 и репутации. Компания также два месяца вспять пе-

рестала вести торговлю записями традиционной музыки. У управляющих

появилась мысль о предоставлении услуг по копированию в здании ин-

ститута на нижнем этаже График организации самостоятельной работы студента заочного отделения гр. ____МРЗ -05. Для работы копировального центра плани-

руется нанять студентов. Заведение можно было бы именовать "Копиро-

вальный мир" и использовать тот же логотип, что и для "Книжного

мира". Ксероксы можно взять в аренду либо в График организации самостоятельной работы студента заочного отделения гр. ____МРЗ -05 лизинг, тогда и риск бу-

дет меньше.

Институт готов сдать свободное помещение в аренду на 5 лет (с

правом продления) за 1000 баксов за месяц. Представители конторы,

сдающей в аренду оборудование, оценили издержки от 500 до 1500

баксов за месяц График организации самостоятельной работы студента заочного отделения гр. ____МРЗ -05, зависимо от типа оборудования, объема услуг

и того, будет оборудование закупаться либо взято в лизинг. Компания бу-

дет иметь также и другие неизменные издержки, связанные с оплатой

освещения, отопления, водопровода и График организации самостоятельной работы студента заочного отделения гр. ____МРЗ -05 канализации, страховки, про-

центов по займу, с припасами (и, может быть, оборудованием).

Копировальная компания начнет приносить прибыль, начиная при-

мерно с 10000 копий за месяц в наилучшем случае и с 30000 копий - в

худшем.

Последующие неформальные исследования График организации самостоятельной работы студента заочного отделения гр. ____МРЗ -05 выявили 2-ух основ-

ных соперников. Одним из их был "Копировальный центр", распо-

ложенный в здании почты на оживленной улице приблизительно в 2-ух ки-

лометрах от института. Другой соперник - компания "Копия", располо-

женная в График организации самостоятельной работы студента заочного отделения гр. ____МРЗ -05 салоне офисной техники также на расстоянии порядка 2 км.

В обеих фирмах имелось несколько копировальных аппаратов, и ко-

пии изготавливались в присутствии заказчика. Стоимость в "Копироваль-

ном центре" за страничку копии была приблизительно График организации самостоятельной работы студента заочного отделения гр. ____МРЗ -05 в 1,3 раза ниже, чем в

"Копии", но там не предоставлялась услуга "цветного копирова-

ния". Обе компании предлагают такую услугу, как переплет, и работают

без выходных.

Исследование показало, что существует к тому же График организации самостоятельной работы студента заочного отделения гр. ____МРЗ -05 3-ий "конку-

рент" в виде ксероксов в разных подразделениях института.

Большая часть документов для деканатов и кафедр копируется на этом

оборудовании, но студенты не могут им воспользоваться.

Для принятия окончательного решения об открытии нового График организации самостоятельной работы студента заочного отделения гр. ____МРЗ -05 ко-

пировального центра нужна четкая информация о среднем количестве

копий, которые сделает каждый студент в месяц. Управление центра

имеет ряд вариантов проведения рекламного исследования:

1 вариант: сотрудники книжного магазина могут провести опрос кли-

ентов, когда они График организации самостоятельной работы студента заочного отделения гр. ____МРЗ -05 будут уходить из магазина, сколько копий им при-

шлось сделать за прошлую неделю;

2 вариант: телефонный опрос (номера телефонов можно испытать

получить в деканатах);

3 вариант: опрос в столовой института на переменах.

Вопросы

Какие источники График организации самостоятельной работы студента заочного отделения гр. ____МРЗ -05 инфы должны избрать сотрудники

компании?

Как они должны собирать данные?

Какие вопросы им следует задавать?

Как им получить статистические данные и сделать подборку?

Для предложенной выше ситуации разработайте анкету. Прове-

дите анкетирование График организации самостоятельной работы студента заочного отделения гр. ____МРЗ -05 и проанализируйте приобретенные данные.


Тема5. Опыты и их роль в проведении рекламных исследовательских работ.


1.Лабораторные и полевые опыты.

2.Пробный маркетинг.

3.Типы тестовых рынков.

4. Проектирование тестов.

5. Внутренняя и наружняя достоверность тестов


Контрольные вопросы

  1. В чем отличие научного График организации самостоятельной работы студента заочного отделения гр. ____МРЗ -05 и принятого поня­тий причинности?

  2. Какого типа свидетельства можно использовать в поддержку догадки о причинности?

  3. Что такое опыт?

  4. В чем различие лабораторного и полевого экспе­риментов?

  5. В чем различие меж внутренней и График организации самостоятельной работы студента заочного отделения гр. ____МРЗ -05 наружной дос­товерностью?

  6. Вроде бы вы растолковали нечастое внедрение экспериментальных исследовательских работ до 1960-х го­дов и их неуклонный рост до настоящего времени?

  7. Что такое тестовый рынок? Для какого рода ис График организации самостоятельной работы студента заочного отделения гр. ____МРЗ -05­следований можно использовать тестовые рын­ки? Каковы задачи, ассоциируемые с тестовы­ми рынками?

  8. Каково главное различие меж стандартным и контролируемым тестовыми рынками?



^ ВОПРОСЫ ДЛЯ ОБСУЖДЕНИЯ, Задачи И ПРОЕКТЫ

1. Администрация 1-го государственного книжного клуба была График организации самостоятельной работы студента заочного отделения гр. ____МРЗ -05 убеждена, что рыночный сектор ее компании представляет возрастная группа от 25 до 35 лет, тогда как рыночный сектор ее главно­го соперника казался ему более обширно распре­деленным по возрастным категориям. Это разли График организации самостоятельной работы студента заочного отделения гр. ____МРЗ -05­чие разъяснялось типами журналов, в каких соперник располагал рекламу. Администрация решила провести исследование с целью определе­ния социально-демографических черт собственного рыночного сектора. Управление компании сформировало перечень из 800 глав домохозяйств График организации самостоятельной работы студента заочного отделения гр. ____МРЗ -05, которые ранее показали большой энтузиазм к чтению книжек. Всем членам перечня были разосланы, но почте опросные анке­ты. Через месяц после получения всех анкет компания вновь разослала подобные вопросники всем членам перечня. Применим ли в График организации самостоятельной работы студента заочного отделения гр. ____МРЗ -05 схожей си­туации таковой исследовательский проект? Поче­му, если да? Почему, если нет?

2..Мистер Пеннимарч, как менеджер по рекламе журнальчика Chemistry Today , отвечает за продажу маркетинговых площадей. Жур­нал имеет дело График организации самостоятельной работы студента заочного отделения гр. ____МРЗ -05 приемущественно с технологией хим производства и распространяется только по подписке. Главными рекламо­дателями журнальчика являются изготовители обо­рудования для хим процессов, посколь­ку журнальчик направляется в главном инженерам и другим График организации самостоятельной работы студента заочного отделения гр. ____МРЗ -05 людям технического труда, основная забо­та которых — проектирование блоков предприя­тий хим производства. Потому что главный заботой многообещающих рекла­модателей являются размер и состав читатель­ской аудитории журнальчика Chemistry Today, Пеннимарч заинтересован в График организации самостоятельной работы студента заочного отделения гр. ____МРЗ -05 сборе более детализированных данных о его читателях. Хотя у него все есть циф­ры, касающиеся подписки на журнальчик, он чувству­ет, что они умаляют настоящее раскрытие потенциала размещаемой в Chemistry Today График организации самостоятельной работы студента заочного отделения гр. ____МРЗ -05 рек­ламы. Он, а именно, считает, что у журнальчика высочайший коэффициент чтения (у каждого под­писчика есть несколько других читателей в его фирме, посреди которых журнальчик циркулирует до­полнительно и просматривается ими очень внима­тельно График организации самостоятельной работы студента заочного отделения гр. ____МРЗ -05). Пеннимарч вожделеет найти, как ши­рока эта вторичная аудитория, также желает выстроить более детальные данные о читателях Chemistry Today, такие как степень техничес­кой подготовки, их уровень в административной иерархии График организации самостоятельной работы студента заочного отделения гр. ____МРЗ -05 и т. д.

а) Есть ли у Пеннимарча какая-то особая догадка? Если да, сформулируйте ее.

б) Какого типа исследовательский проект поре­комендовали бы вы? Докажите собственный ответ.


3. Allure Company, большой изготовитель График организации самостоятельной работы студента заочного отделения гр. ____МРЗ -05 средств красы для дам, провел в 1995 году иссле­дование с целью оценки того, каково положение на рынке производимой им краски для волос. Опросная анкета была ориентирована по почтовому списку 1260 семьям. У краски для График организации самостоятельной работы студента заочного отделения гр. ____МРЗ -05 волос марки Allure было три основных соперника: марка А, марка В и марка С. Схожее исследование, про­водившееся в 1994 году, показало последующие рыночные толики: Allure 31,75 % (т. е. 400 семей), марка А 25 % (315 семей), марка График организации самостоятельной работы студента заочного отделения гр. ____МРЗ -05 В 32,54 %(410 семей) и марка С 10,71 % (135 семей). По ре­зультатам нового исследования рыночная толика Allure за год не поменялась, но марка В увеличи­ла свою долю до 36,5 % (460 семей). Но это повышение могло График организации самостоятельной работы студента заочного отделения гр. ____МРЗ -05 быть отнесено на счет сниже­ния рыночных толикой марок А и С (их рыночные толики составили соответственно 22,23 % либо 280 семей и 9,52 % либо 120 семей). Менеджмент Allure Company решил, что для беспокойства не много оснований.

Исследованием 1995 года График организации самостоятельной работы студента заочного отделения гр. ____МРЗ -05 было также обнаруже­но несколько дополнительных фактов. За истек­ший год на марку Allure переключилось 70 семей с марки А и 30 семей с марки С. 5 семей с марки В и 30 семей с График организации самостоятельной работы студента заочного отделения гр. ____МРЗ -05 марки С переключились на марку А, тогда как из сторонников марки Allure на марку А не переключился ни один. Данный факт еще более успокоил менеджмент. И в конце концов, 45 семей переключились с График организации самостоятельной работы студента заочного отделения гр. ____МРЗ -05 марки В на марку С, но ни одна семья, применявшая Allure либо марку А, не переключилась на марку С. Приверженность марке С была оценена как 0,556.

а) Полагаете ли вы, что График организации самостоятельной работы студента заочного отделения гр. ____МРЗ -05 менеджмент Allure Company был точен в анализе ситуации? Обоснуй­те собственный ответ.

б) Вам предлагается сделать тот же анализ. Постройте по приведенным выше данным матрицу лояльности маркам. (Подсказка: начи­найте ее наполнение с итогов по График организации самостоятельной работы студента заочного отделения гр. ____МРЗ -05 строчками столбцам).

в) Покажите, что обнаруживает эта матрица для каждой марки за годичный период.

г) Допишите последующую таблицу и высчитайте приверженность всем маркам.




Во 2-ой период времени (t2)


Приобрели График организации самостоятельной работы студента заочного отделения гр. ____МРЗ -05 Allure


Приобрели А


Приобрели В


Приобрели С


Bceго


В

1-ый период времени (t1)


Приобрели Allure

















Приобрели А

















Приобрели В

















Приобрели С



















д) Что можно сказать о степени приверженности каждому из 4 продуктов?


4. Nutri Company была среднего размера изготовителем качественных пищевых товаров. Они поступали на рынок как График организации самостоятельной работы студента заочного отделения гр. ____МРЗ -05 диетические пищевые продукты с высочайшим содержанием питательных веществ. Компания рассматривала возмож­ность маркетинга этих продуктов как пищевых товаров для закусок, но ее волновала реакция покупателей на изменение вида продукции. Компания решила График организации самостоятельной работы студента заочного отделения гр. ____МРЗ -05 оценить реакцию покупателей, проведя исследование с внедрением 1-го из установившихся типов потребительских спис­ков.

а) Какого типа перечень посоветовали бы вы этой ситуации? Почему?

б) Посоветовали бы вы заместо этого выбо­рочное График организации самостоятельной работы студента заочного отделения гр. ____МРЗ -05 обследование? Почему?


5. Super Savers — это сеть универсальных магази­нов в огромных городках и больших густонаселен­ных центрах на северо-востоке Соединенных Штатов. Чтоб сделать лучше осознание рынка, ме­неджмент решил создать профиль График организации самостоятельной работы студента заочного отделения гр. ____МРЗ -05 так назы­ваемого среднего покупателя. Вас попросили со­ставить проект исследования.

а) Какого рода исследовательский проект выбе­рете вы? Докажите собственный выбор.

б) Перечислите, по последней мере, 10 имеющих отношение к делу График организации самостоятельной работы студента заочного отделения гр. ____МРЗ -05 переменных.

в) Сформулируйте, по последней мере, четыре гипо­тезы. (Примечание. Догадка - это предполо­жение о том, каким образом связаны две либо более переменных. Вы должны указать на­правление предполагаемой связи и График организации самостоятельной работы студента заочного отделения гр. ____МРЗ -05 по­яснить, каким образом будут измеряться пе­ременные).

г) Сконструируйте макеты таблиц, используя четыре переменные, которые вы обусловили, когда воспринимали решение по пт (б) этой препядствия.

5. Разглядите последующее утверждение: «Увеличе­ние объема продаж получается благодаря График организации самостоятельной работы студента заочного отделения гр. ____МРЗ -05 новенькому персоналу торговли, который мы нанимали из чис­ла выпускников проф школы в тече­ние нескольких последних лет. Объем продаж новыми торговыми работниками значительно по­вышается, тогда как продажа, которую обеспечи­вают График организации самостоятельной работы студента заочного отделения гр. ____МРЗ -05 старенькые работники, не увеличивается».

а) Идентифицируйте причинный фактор (X) и результирующий фактор (Y) в представленном выше утверждении.

^ Вопросы для обсуждения, трудности и проекты

Приведите несколько главных вторичных ис­точников инфы в последующих График организации самостоятельной работы студента заочного отделения гр. ____МРЗ -05 ситуациях.

а) Директор отдела рекламных исследовательских работ государственной компании по производству без­алкогольных напитков должен приготовить подробный доклад по собственной отрасли промыш­ленности.

б) У мистера Бейкера есть идеи по поводу приго­товления График организации самостоятельной работы студента заочного отделения гр. ____МРЗ -05 полуфабрикатов для кексов быстро­го изготовления, и он собирается запустить соответственное создание. Ему необходимо отыскать нужную основную информацию для оценки рыночного потенциала.

в) Недавняя выпускница услышала, что кондоми­ниумы — это дома График организации самостоятельной работы студента заочного отделения гр. ____МРЗ -05 грядущего. Она решила со­брать информацию по рынку кондоминиумов.

г) Обладать овощным магазинчиком было мечтой миссис Смит. В конце концов, она решила перевоплотить ее в действительность. 1-ый шаг, который она хо­чет сделать График организации самостоятельной работы студента заочного отделения гр. ____МРЗ -05, это собрать информацию об овощ­ном бизнесе в собственном родном городке.

^ Задание для работы в группе

Выявите делему, обусловьте цель, ограничения, допущения, причины, определяющие показатель фуррора компании в описанной ниже ситуации График организации самостоятельной работы студента заочного отделения гр. ____МРЗ -05. Разработайте план проведения опыта. Какие аспекты заслуги цели, допущения и ограничения вы сможете предложить?

Компания, выпускающая микрокалькуляторы, должна решить,продвигать ли на рынок уже существующую модель инженерного микрокалькулятора для студентов либо его График организации самостоятельной работы студента заочного отделения гр. ____МРЗ -05 новейшую версию. Для принятия решения относительно начала выпуска нового микрокалькулятора компания располагает всего 10 неделями. Определяющим фактором для окончательного рекламного решения является длительность времени, которое студенты провели в работе с микрокалькулятором. Как проявили рекламные График организации самостоятельной работы студента заочного отделения гр. ____МРЗ -05 исследования, студенты огромную часть времени делали расчеты на новеньком микрокалькуляторе. Спецы компании подразумевают, что студенты, уча-

ствовавшие в тестировании нового микрокалькулятора, являются обычными для соответственного мотивированного сектора рынка.


Тема 7. Формы сбора График организации самостоятельной работы студента заочного отделения гр. ____МРЗ -05 данных.

  1. Измерения в рекламных исследовательских работах.

  2. Номинальная, порядковая, относительная и интервальная шкалы измерений.

  3. Построение шкал измерений. Надежность и достоверность измерения рекламной инфы.

  4. Порядок составления анкет.

Контрольные вопросы

1. Какую роль играют исследовательские догадки График организации самостоятельной работы студента заочного отделения гр. ____МРЗ -05 в определении нрава инфы, которая должна быть собрана?

2. Представим, что мы интересуемся толикой людей, которые употребляют лак для укладки волос в
определенном географическом регионе. Как могла бы быть получена информация, с помощью
вопроса с График организации самостоятельной работы студента заочного отделения гр. ____МРЗ -05 произвольным ответом, многовариантного вопроса, дихотомического вопроса? Какой
вопрос более желательный?

3. Как способ проведения опроса оказывает влияние на тип применяемых вопросов?

4. Какой аспект может использовать исследователь, чтоб найти, должен ли быть График организации самостоятельной работы студента заочного отделения гр. ____МРЗ -05 включен в анкету определенный вопрос?

5. Что такое ошибка преувеличения? Что можно
сказать о периоде, который может быть применен, когда респондента требуют припомнить собственный
прошедший опыт?

6. Каковы некие из рекомендуемых приемов, с помощью которых может узнаваться График организации самостоятельной работы студента заочного отделения гр. ____МРЗ -05 пикантная информация?

7. Что такое вопрос со свободным ответом? Много-
вариантный вопрос? Дихотомический вопрос?
Каких главных моментов исследователь должен
кропотливо избегать при формировании многовариантных и дихотомических вопросов?

8. Что такое процедура разделения анкет и График организации самостоятельной работы студента заочного отделения гр. ____МРЗ -05 почему она применяется?

9. Что такое многосмысленный вопрос? Наводящий
вопрос? Вопрос со сокрытыми кандидатурами?
Вопрос со сокрытыми допущениями? Двухканальный вопрос?

10. Какова верная последовательность, когда узнается основная и социально-демографическая информация?

11. Что такое График организации самостоятельной работы студента заочного отделения гр. ____МРЗ -05 туннельный подход к последовательности вопросов?

12. Что такое разветвленный вопрос? Зачем употребляются такие вопросы?

13. Где следует располагать вопросы, затрагивающие деликатную информацию?

14. Как физические особенности анкеты оказывают влияние на
ее восприятие респондентом? На ее График организации самостоятельной работы студента заочного отделения гр. ____МРЗ -05 проведение и
контроль над процессом со стороны исследователя?


^ Личные задания

1. Оцените последующие вопросы со свободным отве-
том. Переформулируйте их как многовариантные
вопросы либо дихотомические, если вы думаете,
что это будет лучше График организации самостоятельной работы студента заочного отделения гр. ____МРЗ -05.

Вы нередко ходите в кино?
Примерно сколько средств вы тратите в неделю на продукты?
Какие сорта сыра вы заполучили за последнюю неделю?

2. Представим, что вы проводите поисковое исследование, чтоб выяснить мировоззрение людей о График организации самостоятельной работы студента заочного отделения гр. ____МРЗ -05 телевизионной рекламе.
А. Обусловьте нужную информацию, которую вам нужно найти.

Вы решили создать стандартизированную
открытую анкету и использовать способ лично-
го интервью.

Б. Напишите отдельные вопросы на листе бумаги.


В. Обусловьте График организации самостоятельной работы студента заочного отделения гр. ____МРЗ -05 форму ответа на каждый вопрос (т. е. свободный, многовариантный, дихотомический, шкала). Приведите аргументацию для
обоснования определенной формы ответа.

Г. Обусловьтесь с последовательностью вопросов. Перепроверьте и перепишите вопросы.

Д. Присвойте окончательную форму анкете График организации самостоятельной работы студента заочного отделения гр. ____МРЗ -05.
Е. За ранее протестируйте на выборке из 5 студентов и запишите результаты вашей проверки.



3. Ваша компания собирается "запустить" на рынок новый продукт.

Подготовьте вопросник из 10 - 15 вопросов, при помощи которого

можно было бы собрать нужную информацию у График организации самостоятельной работы студента заочного отделения гр. ____МРЗ -05 возможных

покупателей.

Тема 8.Определение объема и процедуры подборки.


1.Главные понятия: ценз, подборка, популяция (совокупа).

2.Этапы проектирования подборки.

3.Систематизация техник выборочного плана.

4.Определение объема подборки.

Контрольные вопросы

  1. Какие причины должны учитываться исследователем при определении объема подборки График организации самостоятельной работы студента заочного отделения гр. ____МРЗ -05?

  2. Каким образом величина генеральной совокупы может воздействовать на объем подборки?

Ситуации для анализа

1. Администрация пользующегося популярностью туристического курорта на Западном побережье направила внимание на
общий спад количества туристов и на График организации самостоятельной работы студента заочного отделения гр. ____МРЗ -05 уменьшение
среднего времени пребывания их на курорте в течение последних 3-х лет. При всем этом туристский бизнес, как такой, находился на подъеме.
Администрация решила провести особое об-
следование и найти отношение приезжих к
тем либо График организации самостоятельной работы студента заочного отделения гр. ____МРЗ -05 другим видам активного отдыха, соответствующим для данного курорта. Не хотя причинять
неудобств отдыхающим, администрация решила
действовать последующим образом: в каждый, но-
мер 2-ух больших гостиниц курорта планировалось доставить объявление, извещавшее гостей о График организации самостоятельной работы студента заочного отделения гр. ____МРЗ -05
цели, времени и месте обследования. Желающие
. участвовать в опросе должны были проследовать в вестибюль гостиницы, где планировалось установить особые столы. Длительность
каждого интервью оценивалась в 20 минут.
Каким способом делается отбор частей
подборки График организации самостоятельной работы студента заочного отделения гр. ____МРЗ -05? Дайте критичную оценку применяемого способа отбора.
2.Общенациональный производитель детского питания планирует выйти на канадский рынок. Деятельность в Канаде решено начать с провинций
Онтарио и Квебек. До того как приступить к
большим График организации самостоятельной работы студента заочного отделения гр. ____МРЗ -05 оптовым поставкам продукта, управление компании решило -

апробировать свою продукцию в 2-ух городках этих провинций. Рассмотрев разные варианты с позиций демографии и
покупательского поведения, исследовательский
отдел приостановил собственный выбор на Гамильтоне График организации самостоятельной работы студента заочного отделения гр. ____МРЗ -05, провинция Онтарио, и Шербруке, провинция Квебек.

Каким способом выполнялся отбор частей подборки? Дайте критичную оценку применяемого способа отбора.

3. Компания The Juno, производитель одежки огромных размеров, выполнила переоценку собственной продукции и маркетинговой стратегии График организации самостоятельной работы студента заочного отделения гр. ____МРЗ -05. Ей предшествовал ряд опросов мотивированных групп. Опрашивае-
мые группы состояли из 10-12 больших парней
и дам с разными демографическими ха-
рактеристиками, которые отбирались по физи-
ческим данным прямо на улице.

Каким способом выполнялся отбор частей График организации самостоятельной работы студента заочного отделения гр. ____МРЗ -05 подборки? Дайте критичную оценку применяемого способа отбора.

4. Компания Hi-Style представляет собой ряд сало-
нов красы в городке Сан-Диего, Калифорния.
В течение последних 5 лет в компании был
засвидетельствован резкий рост числа График организации самостоятельной работы студента заочного отделения гр. ____МРЗ -05 точек,
также валового объема продаж и коэффициента
доходности. Обладатель планирует дополнить су-
ществующее сервис новейшей услугой—
консультациями по уходу за волосами, за кото-
рые в конкурирующих салонах взимается большая
плата. Для компенсации роста График организации самостоятельной работы студента заочного отделения гр. ____МРЗ -05 производственных расходов обладатель планирует прирастить
на 5% цена других услуг. До того как
вводить эту новейшую услугу, обладатель желает произвести обследование, используя в качестве базы подборки текущих клиентов и делая упор на График организации самостоятельной работы студента заочного отделения гр. ____МРЗ -05 про-
порциональный способ формирования подборки.
Для разработки этой программки требуется ваша помощь.

На каких контрольных свойствах базировались бы выделяемые вами квоты? Почему? При-
ведите эти свойства и надлежащие им
уровни.

5. С помощью таблицы График организации самостоятельной работы студента заочного отделения гр. ____МРЗ -05 случайных чисел из перечня 500 огромнейших промышленных компаний 1989 года, помещенного
в Fortune (апрель 23, 1990, с. 346-365), была вы-
делена обычная случайная подборка. Ниже представлены объемы годичных продаж (в миллионах
баксов) компаний, попавших в График организации самостоятельной работы студента заочного отделения гр. ____МРЗ -05 эту подборку.
(а) Чему равно выборочное среднее?
(в) Чему равна выборочная дисперсия?
(с) Чему равна оцениваемая среднеквадратическая ошибка среднего?
(d) Обусловьте 95 % доверительный интервал среднего.






























































































































































































Компания

Объем продаж

A

2090,9

B

2826,1

C

1351,2

D

1312,0

E

2423,3

F

2001,0

G

622,1

H

779,2

I

36 156,0

J

991,6

K

10 053,2

L

3888,5

M

4498,0

N

1722,8

O

2403,0



Задачка. Пусть существует популяция (генеральная совокупа) из 1600 частей, необходимо График организации самостоятельной работы студента заочного отделения гр. ____МРЗ -05 спроектировать подборку численностью 150 частей. При всем этом можно выбирать любые два смежных столбца в таблице случайных чисел. Под какими номерами в подборку попадут элементы при использовании таблицы случайных чисел?

Таблица случайных чисел

№№

номер

строчки

1

2

3

4

5

6

7

8

1

37

52

35

15

04

80

44

83

2

21

28

31

42

46

72

13

20

3

07

99

95

64

13

06

27

29

4

10

16

69

93

39

08

09

38

5

00

84

65

56

09

29

67

19



Задачка График организации самостоятельной работы студента заочного отделения гр. ____МРЗ -05. Пусть численность студентов Университета составляет 5500 чел. Нужно сформировать периодическую (механическую) подборку объемом 100 чел. Под какими номерами в подборку попадут элементы?


Тема 10. Анализ данных.

1. Преобразование данных: редактирование, кодирование, табулирование.

2. Дескриптивный анализ.

3. Статистический вывод График организации самостоятельной работы студента заочного отделения гр. ____МРЗ -05.

4. Анализ различий.

5. Определение и интерпретация связей меж 2-мя переменными.

6.Подготовка отчета о проведенном исследовании.

Контрольные вопросы

1. Найти различие меж подготовительными шагами анализа данных, редактиро-ванием, кодировкой и табулированием.

2. Каковы различия акцентов внимания полевого График организации самостоятельной работы студента заочного отделения гр. ____МРЗ -05 и центрально-офисного редактирования?

3. Что должен делать редактор с неполными ответами? Очевидно неверными ответами? Ответами, которые отражают отсутствие энтузиазма?

4. Каковы принципы, лежащие в базе установления категорий таким макаром, чтоб данные были График организации самостоятельной работы студента заочного отделения гр. ____МРЗ -05 бы верно закодированы?

5. Представим, что в вашем распоряжении нахо-
дится огромное количество очень длинноватых анкет,
что делает неосуществимым выполнение задачки ко-
дирования одним лицом. Каким образом следует
поделить работу?

6. Каково различие График организации самостоятельной работы студента заочного отделения гр. ____МРЗ -05 меж одномерной и перекрестной табуляцией? Проиллюстрируйте примером.

7. Когда вы должны прибегать к машинному табулированию? Табулированию вручную?

8. Каковы вероятные методы обработки позиций, оставленных без ответа? Какую стратегию посоветовали бы вы?

9. Что такое тяжелейшая ошибка? Что График организации самостоятельной работы студента заочного отделения гр. ____МРЗ -05 такое стороннее значение?
Перечень литературы для подготовки к семинарским занятиям

  1. Малхотра Н. Рекламные исследования и действенный анализ статистических данных. 2002г.

  2. Маркетинг. Учебное пособие/ под ред. А.М.Немчина, Д.В.Минаева. – СПб: «Бизнес График организации самостоятельной работы студента заочного отделения гр. ____МРЗ -05-пресса», 2001. – 505с.

  3. Арман Дейан. Исследование рынка – СПб: «Нева», 2003. – 119с

  4. Токарев Б.Е. Способы сбора и использования рекламной инфы. – М. «Юристъ», 2001-255с

  5. Беляевский И.К. Маркетинг: учебно-практическое пособие. – М.: МЭСИ, 1999 – 211с

  6. Белановский С.А. Способ График организации самостоятельной работы студента заочного отделения гр. ____МРЗ -05 фокус-групп. – М. «Магистр», 1998 – 272с

  7. Соловьев Б.А. Управление маркетингом. – М.: ИНФРА-М, 1999 – 307с

  8. Божук С.Г., Ковалик Л.Н. Рекламные исследования. – Спб.: «Питер»,2003- 298с

  9. Пешкова Е.П. Рекламный анализ в деятельности График организации самостоятельной работы студента заочного отделения гр. ____МРЗ -05 конторы. Практические советы.- М.: «ОСЬ-89», 1997, 79с

  10. Маркетинг. Учебное пособие. / под ред. А.М. Немчина, Д.В. Минаева. СПб., 2001 Голубков Е.П. Рекламные исследования: теория, практика и методология.- М.: Изд. “Финпресс”, 1998.-414с.

  11. Ламбен Ж.-Ж График организации самостоятельной работы студента заочного отделения гр. ____МРЗ -05. Стратегический маркетинг.- СПб: “Наука”, 1997

.Котлер Ф. Базы маркетинга.- Новосибирск: Наука, 1991

  1. 3.Завьялов П.С. Маркетинг. М., «Инфра-М» , 2000

Повторяющиеся издания:

  1. Журнальчик «Маркетинг в Рф и за рубежом»

  2. Журнальчик «Маркетинг»

  3. Журнальчик «Маркетинговые исследования»



Планы семинарских График организации самостоятельной работы студента заочного отделения гр. ____МРЗ -05 занятий (заочное отделение)

Тема 7. Формы сбора данных.

  1. Измерения в рекламных исследовательских работах.

  2. Номинальная, порядковая, относительная и интервальная шкалы измерений.

  3. Построение шкал измерений. Надежность и достоверность измерения рекламной инфы.

  4. Порядок составления анкет График организации самостоятельной работы студента заочного отделения гр. ____МРЗ -05.

Контрольные вопросы

1. Какую роль играют исследовательские догадки в определении нрава инфы, которая должна быть собрана?

2. Представим, что мы интересуемся толикой лю-
дей, которые употребляют лак для укладки волос в
определенном географическом регионе. Как мог-
ла График организации самостоятельной работы студента заочного отделения гр. ____МРЗ -05 бы быть получена информация, с помощью
вопроса с произвольным ответом, многовариант-
ного вопроса, дихотомического вопроса? Какой
вопрос более желательный?

3. Как способ проведения опроса оказывает влияние на тип применяемых вопросов?

4. Какой График организации самостоятельной работы студента заочного отделения гр. ____МРЗ -05 аспект может использовать исследователь, чтоб найти, должен ли быть включен в анкету определенный вопрос?

5. Что такое ошибка преувеличения? Что можно
сказать о периоде, который может быть исполь-
зован, когда респондента требуют График организации самостоятельной работы студента заочного отделения гр. ____МРЗ -05 припомнить собственный
прошедший опыт?

6. Каковы некие из рекомендуемых приемов, с помощью которых может узнаваться пикантная информация?

7. Что такое вопрос со свободным ответом? Много-
вариантный вопрос? Дихотомический вопрос?
Каких главных моментов исследователь должен График организации самостоятельной работы студента заочного отделения гр. ____МРЗ -05
кропотливо избегать при формировании многова-
риантных и дихотомических вопросов?

8. Что такое процедура разделения анкет и почему она применяется?

9. Что такое многосмысленный вопрос? Наводящий
вопрос? Вопрос со сокрытыми кандидатурами?
Вопрос со сокрытыми допущениями? Двухканаль-
ный вопрос График организации самостоятельной работы студента заочного отделения гр. ____МРЗ -05?

10. Какова верная последовательность, когда узнается основная и социально-демографическая информация?

11. Что такое туннельный подход к последовательности вопросов?

12. Что такое разветвленный вопрос? Зачем употребляются такие вопросы?

13. Где следует располагать вопросы График организации самостоятельной работы студента заочного отделения гр. ____МРЗ -05, затрагивающие деликатную информацию?

14. Как физические особенности анкеты оказывают влияние на
ее восприятие респондентом? На ее проведение и
контроль над процессом со стороны исследова-
теля?


^ Личные задания

1. Оцените последующие вопросы со свободным отве-
том. Переформулируйте График организации самостоятельной работы студента заочного отделения гр. ____МРЗ -05 их как многовариантные
вопросы либо дихотомические, если вы думаете,
что это будет лучше.

Вы нередко ходите в кино?
Примерно сколько средств вы тратите в неделю на продукты?
Какие сорта сыра вы заполучили График организации самостоятельной работы студента заочного отделения гр. ____МРЗ -05 за последнюю неделю?

2. Представим, что вы проводите поисковое исследование, чтоб выяснить мировоззрение людей о телевизионной рекламе.
А. Обусловьте нужную информацию, которую вам нужно найти.

Вы решили создать стандартизированную
открытую анкету и использовать способ лично График организации самостоятельной работы студента заочного отделения гр. ____МРЗ -05-
го интервью.

Б. Напишите отдельные вопросы на листе бумаги.


В. Обусловьте форму ответа на каждый вопрос (т. е. свободный, многовариантный, дихотоми-
ческий, шкала). Приведите аргументацию для
обоснования определенной формы График организации самостоятельной работы студента заочного отделения гр. ____МРЗ -05 ответа.

Г. Обусловьтесь с последовательностью вопросов. Перепроверьте и перепишите вопросы.

Д. Присвойте окончательную форму анкете.
Е. За ранее протестируйте на выборке из 5 студентов и запишите результаты вашей проверки.



Тема 8.Определение объема и График организации самостоятельной работы студента заочного отделения гр. ____МРЗ -05 процедуры подборки.

1.Главные понятия: ценз, подборка, популяция (совокупа).

2.Этапы проектирования подборки.

3.Систематизация техник выборочного плана.

4.Определение объема подборки.

Контрольные вопросы

  1. Какие причины должны учитываться исследователем при определении объема подборки?

  2. Каким образом величина генеральной совокупы График организации самостоятельной работы студента заочного отделения гр. ____МРЗ -05 может воздействовать на объем подборки?

Ситуации для анализа

1. Администрация пользующегося популярностью туристического курор-
та на Западном побережье направила внимание на
общий спад количества туристов и на уменьшение
среднего времени пребывания их на курорте График организации самостоятельной работы студента заочного отделения гр. ____МРЗ -05 в те-
чение последних 3-х лет. При всем этом туристиче-
ский бизнес, как такой, находился на подъеме.
Администрация решила провести особое об-
следование и найти отношение приезжих к
тем либо другим видам активного отдыха График организации самостоятельной работы студента заочного отделения гр. ____МРЗ -05, характер-
ным для данного курорта. Не хотя причинять
неудобств отдыхающим, администрация решила
действовать последующим образом: в каждый но-
мер 2-ух огромнейших гостиниц курорта планирова-
лось доставить объявление, извещавшее гостей о
цели, времени График организации самостоятельной работы студента заочного отделения гр. ____МРЗ -05 и месте обследования. Желающие
. участвовать в опросе должны были проследовать в вестибюль гостиницы, где планировалось установить особые столы. Длительность
каждого интервью оценивалась в 20 минут.
Каким способом делается отбор частей
подборки График организации самостоятельной работы студента заочного отделения гр. ____МРЗ -05? Дайте критичную оценку применяемого способа отбора.
2.Общенациональный производитель детского питания планирует выйти на канадский рынок. Де-
ятельность в Канаде решено начать с провинций
Онтарио и Квебек. До того как приступить к
большим оптовым График организации самостоятельной работы студента заочного отделения гр. ____МРЗ -05 поставкам продукта, управление компании решило -

апробировать свою про-
дукцию в 2-ух городках этих провинций. Рассмот-
рев разные варианты с позиций демографии и
покупательского поведения, исследовательский
отдел приостановил собственный выбор на График организации самостоятельной работы студента заочного отделения гр. ____МРЗ -05 Гамильтоне, про-
винция Онтарио, и Шербруке, провинция Квебек.

Каким способом выполнялся отбор частей подборки? Дайте критичную оценку применяемого способа отбора.

3. Компания The Juno, производитель одежки боль-
ших размеров, выполнила переоценку собственной продукции График организации самостоятельной работы студента заочного отделения гр. ____МРЗ -05 и маркетинговой стратегии. Ей предшествовал ряд опросов мотивированных групп. Опрашивае-
мые группы состояли из 10-12 больших парней
и дам с разными демографическими ха-
рактеристиками, которые отбирались по физи-
ческим данным прямо на улице.

Каким График организации самостоятельной работы студента заочного отделения гр. ____МРЗ -05 способом выполнялся отбор частей подборки? Дайте критичную оценку применяемого способа отбора.

4. Компания Hi-Style представляет собой ряд сало-
нов красы в городке Сан-Диего, Калифорния.
В течение последних 5 лет в компании был
засвидетельствован резкий График организации самостоятельной работы студента заочного отделения гр. ____МРЗ -05 рост числа точек,
также валового объема продаж и коэффициента
доходности. Обладатель планирует дополнить су-
ществующее сервис новейшей услугой—
консультациями по уходу за волосами, за кото-
рые в конкурирующих салонах График организации самостоятельной работы студента заочного отделения гр. ____МРЗ -05 взимается большая
плата. Для компенсации роста производ-
ственных расходов обладатель планирует прирастить
на 5% цена других услуг. До того как
вводить эту новейшую услугу, обладатель желает произ-
вести обследование, используя в качестве осно-
вы График организации самостоятельной работы студента заочного отделения гр. ____МРЗ -05 подборки текущих клиентов и делая упор на про-
порциональный способ формирования подборки.
Для разработки этой программки требуется ваша помощь.

На каких контрольных свойствах базиро-
вались бы выделяемые вами квоты? Почему? При График организации самостоятельной работы студента заочного отделения гр. ____МРЗ -05-
ведите эти свойства и надлежащие им
уровни.

5. С помощью таблицы случайных чисел из перечня 500 огромнейших про-
мышленных компаний 1989 года, помещенного
в Fortune (апрель 23, 1990, с. 346-365), была вы-
делена обычная случайная подборка. Ниже пред График организации самостоятельной работы студента заочного отделения гр. ____МРЗ -05-
ставлены объемы годичных продаж (в миллионах
баксов) компаний, попавших в эту подборку.
(а) Чему равно выборочное среднее?
(в) Чему равна выборочная дисперсия?
(с) Чему равна оцениваемая среднеквадратическая ошибка среднего?
(d) Обусловьте 95 % доверительный интервал среднего.

Компания

Объем График организации самостоятельной работы студента заочного отделения гр. ____МРЗ -05 продаж

A

2090,9

B

2826,1

C

1351,2

D

1312,0

E

2423,3

F

2001,0

G

622,1

H

779,2

I

36 156,0

J

991,6

K

10 053,2

L

3888,5

M

4498,0

N

1722,8

O

2403,0



^ Перечень литературы для подготовки к семинарским занятиям

  1. Малхотра Н. Рекламные исследования и действенный анализ статистических данных. 2002г.

  2. Маркетинг. Учебное пособие/ под ред. А.М.Немчина, Д.В.Минаева. – СПб: «Бизнес-пресса», 2001. – 505с График организации самостоятельной работы студента заочного отделения гр. ____МРЗ -05.

  3. Арман Дейан. Исследование рынка – СПб: «Нева», 2003. – 119с

  4. Токарев Б.Е. Способы сбора и использования рекламной инфы. – М. «Юристъ», 2001-255с

  5. Беляевский И.К. Маркетинг: учебно-практическое пособие. – М.: МЭСИ, 1999 – 211с

  6. Белановский С.А. Способ График организации самостоятельной работы студента заочного отделения гр. ____МРЗ -05 фокус-групп. – М. «Магистр», 1998 – 272с

  7. Соловьев Б.А. Управление маркетингом. – М.: ИНФРА-М, 1999 – 307с

  8. Божук С.Г., Ковалик Л.Н. Рекламные исследования. – Спб.: «Питер»,2003- 298с

  9. Пешкова Е.П. Рекламный анализ в деятельности компании. Практические советы.- М График организации самостоятельной работы студента заочного отделения гр. ____МРЗ -05.: «ОСЬ-89», 1997, 79с

  10. Маркетинг. Учебное пособие. / под ред. А.М. Немчина, Д.В. Минаева. СПб., 2001 Голубков Е.П. Рекламные исследования: теория, практика и методология.- М.: Изд. “Финпресс”, 1998.-414с.

  11. Ламбен Ж.-Ж. Стратегический маркетинг.- СПб График организации самостоятельной работы студента заочного отделения гр. ____МРЗ -05: “Наука”, 1997

  12. .Котлер Ф. Базы маркетинга.- Новосибирск: Наука, 1991

  13. 3.Завьялов П.С. Маркетинг. М., «Инфра-М» , 2000

Повторяющиеся издания:

Журнальчик «Маркетинг в Рф и за рубежом»

Журнальчик «Маркетинг»

Журнальчик «Маркетинговые исследования»


Личные задания по темам курса.


1.Информация График организации самостоятельной работы студента заочного отделения гр. ____МРЗ -05 в рекламных исследовательских работах.


1. Посетите WEB-сайт какой-нибудь организации. Представьте, что перед ней стоит неувязка сохранения и расширения собственных позиций на рынке. Отберите с WEB-сайта вторичную информацию, относящуюся к График организации самостоятельной работы студента заочного отделения гр. ____МРЗ -05 данной дилемме, проанализируйте ее и составьте отчет (объем 3-5 стр.).

2. Составьте бланк шифровки для контент-анализа вербальной и статистической инфы (справочников, сборников статистики, особых изданий, газет и т.д.), который содержал бы цель исследования График организации самостоятельной работы студента заочного отделения гр. ____МРЗ -05, категориальное описание трудности, единицы анализа.


2.Определение трудности и целей исследования.


1.Просмотрите журнальчики «Социологические исследования», «Маркетинговые исследования»,«Маркетинг в Рф и за рубежом» за 2 года и найдите по одному примеру социологических График организации самостоятельной работы студента заочного отделения гр. ____МРЗ -05 и рекламных исследовательских работ различных типов; внесите их свойства в таблицу, в какой отражены последующие моменты: неувязка исследования; цели и задачки; способы сбора и анализа инфы; особенности эмпирической базы; главные понятия (объем 2-3 стр График организации самостоятельной работы студента заочного отделения гр. ____МРЗ -05.).

2. Изучите публикации Дж. Хэмилтона и задумайтесь, чем отличается курс «Социология

публичного мнения» от кур 1. Найдите описание теорий среднего уровня и личных закономерностей, связанных с функционированием и конфигурацией потребительского рынка. Для каких рекламных График организации самостоятельной работы студента заочного отделения гр. ____МРЗ -05 исследовательских работ они могут стать методологической основой? (объем 2-3 стр.).


3.Формы исследования.


1. Как Вы считаете, могут ли в исследовательских работах российского рынка употребляться

теоретические идеи и закономерности, открытые за рубежом? Приведите примеры, обосновывая свою точку График организации самостоятельной работы студента заочного отделения гр. ____МРЗ -05 зрения (объем 3-4 стр.).

4. Заполните таблицу, отражающую особенности главных научно-мировоззренческих

подходов исследования.

Свойства исследования

Объект и предмет

Цели

Способы

Наименование подхода

Структурно-функциональный










Социокультурный










Ситуационный










Процессный












4.Опыты и их роль проведений рекламных исследовательских работ.


1. Для исследования мотивации юных юзеров сотовой связи График организации самостоятельной работы студента заочного отделения гр. ____МРЗ -05 (от 14 до 20 лет) был

сформирован последующий состав фокус-группы: 2 человека 14 лет, 2 – 15 лет, 2 – 19 лет,

2 – 20 лет; мужчины и дамы – поровну. Как Вы считает, верно ли подобран состав?

Докажите свое мировоззрение (объем 1-2 стр.)

2. Разработайте план График организации самостоятельной работы студента заочного отделения гр. ____МРЗ -05 проведения фокус-групп по теме « Стиль и репутация Ульяновского

муниципального технического института посреди школьников и их родителей» Сможете

избрать другую тему, по собственному выбору (объем плана 1-2 стр.).

3. Составьте задание для сбора инфы способом словесных ассоциаций График организации самостоятельной работы студента заочного отделения гр. ____МРЗ -05 (объем 1-2 стр.).


5.Формы сбора данных.


1. Обусловьте объем и структуру подборки для проведения неформализованных интервью по теме: «Роль УлГТУ в развитии рынка образовательных услуг региона». ( объем 1-2 стр.)

2. Составьте вопросник для проведения глубинных График организации самостоятельной работы студента заочного отделения гр. ____МРЗ -05 интервью по теме: «Проблемы юных профессионалов в период адаптации к условиям проф деятельности». Какой количественный и высококачественный состав респондентов Вы предполагаете использовать? (объем 3-4 стр.)

3. Представьте, что Вам нужно провести экспертный опрос по График организации самостоятельной работы студента заочного отделения гр. ____МРЗ -05 теме: «Эффективность рекламы в городском пространстве». Составьте вопросник, обусловьте объем подборки и состав профессионалов. (объем 5-6 стр.)


^ Методические указания по выполнению курсовых работ и тема курсовых работ по рекламным исследованиям.


Цели и задачки выполнения курсовой График организации самостоятельной работы студента заочного отделения гр. ____МРЗ -05 работы

Курсовая работа производится для закрепления и углубления теоретических познаний по дисциплинам «Маркетинговые исследования и прогнозирование спроса», для овладения практическими способностями исследовательской работы и развития умения самостоятельной творческой деятельности.

Основными задачками являются:

- исследование График организации самостоятельной работы студента заочного отделения гр. ____МРЗ -05 разных форм организации рекламных исследовательских работ и разных способов прогнозирования спроса;

- овладение инструментами и способами рекламных исследовательских работ ;



Структура График организации самостоятельной работы студента заочного отделения гр. ____МРЗ -05 курсовой работы и главные требования к содержанию разделов курсовой работы

представлена ниже:



grafik-provedeniya-seminarov.html
grafik-provedeniya-stazhirovok-na-dejstvuyushih-predpriyatiyah-v-ramkah-regionalnogo-molodezhnogo-proekta.html
grafik-provedeniya.html