График выполнения и сдачи заданий СРО по дисциплине

График выполнения и сдачи заданий СРО по дисциплине

Тема занятий Задания СРМ Цель и содержание занятий Применяемая литература Формы контроля Срок сдачи \неделя Оценоч- ные баллы
Предмет истории и философии науки. 1. Подготовка к семинарскому занятию в согласовании с планом. 2. Объект, предмет и способы курса «История и философия науки». 3. Особенности связи философии науки и истории науки. 1.Усвоение цели и График выполнения и сдачи заданий СРО по дисциплине задач курса. 2.Определение предмета и способов науки. 3. Раскрытие основного содержания философии науки. О.Л.: 1-8, 12,13, 16-19, 23-25 Д.Л.: 6, 9, 13, 15 1.Конспект лекции 2.Анализ семинарского занятия. СРМП: 3.Экспресс- опрос, проверка выполнения заданий. 1,5
Мировоззренческие основания науки 1. Подготовка к семинарскому занятию в согласовании с планом. 2. Специфичность и связь главных качеств исследования науки. 3. Связь науки с График выполнения и сдачи заданий СРО по дисциплине другими формами духовной деятельности. 1.Раскрытие мировоззренческая роли философии в развитии науки. 2.Классификация и обобщение методов решения гносеологических заморочек. 3. Определение гуманистические горизонтов науки. О.Л.: 1-8, 11-13, 16-19, 22-25 Д.Л.: 6, 7, 14, 15 О.Л.: 1-8, 12,13, 16-19, 23-25 Д.Л.: 11, 13, 24 1.Конспект лекции. 2. Анализ дискуссии. СРМП: 3.Проверка презентаций. 1,5
Функции науки 1. Подготовка к семинарскому занятию в согласовании с планом. 2. Общие и социальные График выполнения и сдачи заданий СРО по дисциплине функции науки. 3. Философия науки и науковедческие дисциплины. 1.Раскрытие роли науки в системе культуры. 2. Определение главных функций науки. 3. Выявление роли науки в решении глобальных заморочек современности. О.Л.: 1, 3, 13, 16, 19, 24 Д.Л.: 12, 14, 17, 19 1.Конспект лекции. 2.Анализ семинарского занятия. СРМП: 3.Проверка презентаций. 1,5
Появление и становление науки. Наука в Старом мире, Средневековье и в График выполнения и сдачи заданий СРО по дисциплине эру Возрождения 1. Подготовка к семинарскому занятию в согласовании с планом. 2. Научное зание в эру Старого мира и средневековья. 3. Становление экспериментального способа. 1. Раскрытие особенностей преднауки старого мира. 2. Определение главных принципов средневековой науки. 3. Раскрытие сущности учений науки эры Возрождения. О.Л.: 1, 3, 13, 16, 19, 24 Д.Л.: 7, 8 1.Конспект лекции. 2.Анализ семинарского занятия. СРМП: 3.Экспресс- опрос, проверка выполнения заданий График выполнения и сдачи заданий СРО по дисциплине. 4,5 2,0
Новоевропейская наука – традиционный шаг развития науки 1. Подготовка к семинарскому занятию в согласовании с планом. 2. Научное зание в Новое время. 3. Становление традиционной науки. 1. Раскрытие особенностей науки Нового времени. 2. Определение главных принципов рационализма и эмпиризма. 3. Раскрытие сущности традиционной науки. О.Л.: 1, 3, 7, 10, 11, 14, 15, 20-23 Д.Л.: 7, 8, 11, 13, 14, 24 1.Конспект лекции. 2. Анализ семинарского занятия. СРМП: 3. Экспресс- опрос График выполнения и сдачи заданий СРО по дисциплине, проверка выполнения заданий. 1,5
Главные концепции и направления неклассического и постнеклассического шага развития истории и философии науки 1. Подготовка к семинарскому занятию в согласовании с планом. 2. Методология науки неокантианства. 3.Постпозитивизм и постмодернизм. 1.Определение особенностей эпистемологии неокантианства. 2. Раскрытие сущности методологии позитивизма. 3. Выявление особенностей разных шагов науки. О.Л.: 1-7, 12, 13, 23-25 Д.Л.: 9, 14, 17, 25 1.Конспект лекции График выполнения и сдачи заданий СРО по дисциплине. 2.Подведение итогов семинарского занятия. СРМП: 3.Рецензия сообщений. 4. Проверка презентаций. 7,8 2,0
Структура и уровни научного зания 1. Подготовка к семинарскому занятию в согласовании с планом. 2. Эмпирический и теоретический уровни научного зания. 3. Обилие способов научного исследования. 1. Выявление структуры и уровней научного зания. 2. Определение диалектики как принципа развития. 3. Раскрытие сущности синергетической парадигмы. О График выполнения и сдачи заданий СРО по дисциплине.Л.: 1, 2, 4-6, 8, 12, 14, 15, 20-24 Д.Л.: 7, 8, 11, 13, 24 1.Конспект лекции. 2. Подведение итогов семинарского занятия. СРМП 3.Рецензирование докладов. 1,5
Наука как профессия. Эталоны и нормы науки 1. Подготовка к семинарскому занятию в согласовании с планом 2. Наука как профессия. Нормы и ценности научного общества. 3. Наука в Республике Казахстан. 1. Выявление особенностей науки как профессии. 2. Определение содержания норм и ценностей График выполнения и сдачи заданий СРО по дисциплине научного познания. 3. Определение прио-ритетных направлений науки в Республике Казахстан. О.Л.: 1-3, 6-9, 14-18, 20-25 Д.Л.: 4, 20, 21 1.Конспект лекции 2.Анализ семинарского занятия СРМП: 3.Проверка личных заданий. 4. Оценка презентаций. 1,5
Философские основания науки и научная картина мира 1. Подготовка к семинарскому занятию в согласовании с планом. 1. 2. Исторические формы научной картины мира. 3. Глобальный эволюционизм как современная научная График выполнения и сдачи заданий СРО по дисциплине картина мира. 1. Исследование философских мыслях как основоположений науки. 2. Определение исторических форм научной картины мира. 3. Раскрытие сущности антропного принципа в космологии. О.Л.: 1-10, 14, 15, 20-25 Д.Л.: 8, 11, 13-15, 20, 24 1.Конспект лекции. 2.Подведение итогов семинарского занятия. СРМП: 3.Рецензирование сообщений. 1,5
Научные традиции и научные революции 1. Подготовка к семинарскому занятию в согласовании с планом. 2. Глобальные революции График выполнения и сдачи заданий СРО по дисциплине и смена типов научной рациональности. 3.Ценность научной рациональности. 1.Определение особенностей научных революций. 2. Раскрытие связи научных традиций и научных революций. 3. Выявление особенностей глобальных революций. О.Л.: 1-7, 9, 13, 16-19, 22-25 Д.Л.: 1-3, 9-11, 16, 18-20, 22-25 1 Конспект лекции. 2.Подведение итогов семинарского занятия. СРМП: 3.Экспресс-опрос. 4. Проверка презентаций. 1,5
История и философия естествен-ных и технических наук 1. Подготовка к График выполнения и сдачи заданий СРО по дисциплине семинарскому занятию в согласовании с планом. 2. Естественные науки и культура. 3.Математические способы и формирование научного познания. 1. Определение роли естественных наук в структуре современ-ного научного познания. 2. Выявление значения технических наук в современной научной картине мира. 3. Выявление связи естественных наук и арифметики. О.Л.: 1-3, 8, 10, 11, 14, 15, 20-24 Д.Л.: 5, 6, 15, 16, 21 1. Конспект лекции. 2.Подведение График выполнения и сдачи заданий СРО по дисциплине итогов семинарского занятия. СРМП: 3. Рецензирова-ние сообщений. 1,5
История и философия соц и гуманитар-ных наук. 1. Подготовка к семинарскому занятию в согласовании с планом. 1. 2. Парадокс соци-ально-гуманитар-ных наук и его цивилизационное значение. 3. Социальные науки в мировом научном обществе. 1. Выявление предпосылок формирования наук об обществе. 2. Раскрытие сущности социально-гуманитарных наук График выполнения и сдачи заданий СРО по дисциплине. 3. Определение ценности соц наук в современном мире. О.Л.: 1-8, 22 Д.Л.: 4, 20, 21 1. Конспект лекции. 2.Подведение итогов семинарского занятия. СРМП: 3. Рецензирова-ние докладов. 1,5
Философские задачи развития современной глобальной цивилизации 1. Подготовка к семинарскому занятию в согласовании с планом 2. Этос науки. Глобальный контекст науки. 3.Исторические концепции цивилизации и их связь с наукой График выполнения и сдачи заданий СРО по дисциплине. 1. Выявление черт современного шага науки. 2. Сравнительный анализ традиционалистского и техногенного типов цивилизационного развития. 3. Определение глобального контекста науки. О.Л.: 1-8, 12,13, 16-19, 23-25 Д.Л.: 6, 9, 13, 15 1 Конспект лекции. 2.Подведение итогов семинарского занятия. СРМП: 3.Экспресс-опрос. 4. Проверка презентаций. 1,0


8. Перечень литературы:

Основная литература

1. Абдина А.К. История и философия науки. Учебник. – Астана, 2011.* [1]

2. Абишев К. Философия. Учебник для студентов и График выполнения и сдачи заданий СРО по дисциплине магистрантов. – Алматы, 2000.*

3. Артемьев А.Н., Мырзалы С.К. История и философия науки. – Алматы, 2010.*

4. Войтов А.Т. Философия. Учебное пособие для аспирантов. – М., 2003.*

5. Голубинцев В.О., Донцев А.А., Любченко В.С. Философия науки. – Ростов-на-Дону, 2007.*

6. Ивин А.А. Современная философия науки. – М., 2005.

7. Илларионов С.В. Теория зания и График выполнения и сдачи заданий СРО по дисциплине философия науки. – М., 2007.

8. Ильенков Э.В. Философия культуры. – М., 1991.*

9. Карнап Р. Философские основания физики. – М., 2005.

10. Коген Г. Теория опыта Канта. – М., 2012.

11. Конт О. Дух положительной философии. – М., 2003.

12. Кохановский В.П., Пржиленский В.И., Сергодеева Е.А. Философия науки. – М., 2006.*

13. Крянина Ю.В., Моторина Л.Е. История и философия График выполнения и сдачи заданий СРО по дисциплине науки. – М., 2007.*

14. Кун Т. Структура научных революций. – М., 2002.

15. Лакатос И. Фальсификация и методология программ научного исследования. – М., 1995.

16. Лебедев С.А., Ильин В.В., Лазарев Ф.В., Лесков Л.В. Введение в историю и философию науки. – М., 2003.*

17. Лешкевич Г.Г. Философия науки. Учебное пособие. – М., 2006.*

18. Липкин А.И. Философия науки График выполнения и сдачи заданий СРО по дисциплине. – М., 2007.

19. Никифоров А. Философия науки. История и теория. – М., 2006.

20. Поппер К. Логика научного исследования. – М., 2004.

21. Рассел Б. Избранные труды. – Новосибирск, 2007.

22. Риккерт Г. Науки о природе и науки о культуре. – М., 1998.

23. Степин В.С. Философия науки. Общие трудности. – М., 2006.

24. Степин В.С. История и философия науки: Учебник для аспирантов и соискателей ученой График выполнения и сдачи заданий СРО по дисциплине степени кандидата наук. — М., 2011.

25. Ушаков Е.В. Введение в философию и методологию науки. Учебник. – М., 2005.*

Дополнительная литература:

1. Аль-Ани Н.М. Философия техники. – СПб., 2004.

2. Горохов В.Г. Базы философии техники и технических наук. – М., 2007.

3. История информатики и философия информационной действительности. – М., 2007.

4. Казютинский В.В.Глобальный эволюционизм График выполнения и сдачи заданий СРО по дисциплине и научная картина мира // Глобальный эволюционизм (философский анализ). – М., 1994.

5. Карамова О.В. Философия, методология и история экономической науки. – М., 2007.

6. Косиченко А.Г. Научное творчество. – Алма-Ата, 1992.

7. Котенко В.П. История и философия традиционной науки. – М., 2005.

8. Лекторский В.А. Эпистемология традиционная и неклассическая. – М., 2006.

9. Майданов А.С. Методология научного творчества График выполнения и сдачи заданий СРО по дисциплине. – М., 2007.

10. Математика и опыт: Сб. статей. – М., 2003.

11. Мукашев З.А. Концепции современного естествознания. – Алматы, 2005.

12. Надточаев А.С. Философия и наука в эру античности. – М., 1990.

13. Печенкин А.А. Современная философия науки. – М., 2005.

14. Розин В.М. Методология: Становление и современное состояние. – М., 2006.

15. Розин В.М. Мышление и творчество. – М., 2006.

16. Рунге В.Ф График выполнения и сдачи заданий СРО по дисциплине. История дизайна, науки и техники. – М., 2006.

17. Светлов В.А. История научного способа. – М., 2007.

18. Фейнман Р. Дюжина лекций: 6 поординарнее и 6 посложнее. – М., 2006.

19. Филинова О.Е. Математика в истории мировой культуры. – М., 2006.

20. Флауэрс Ч. 10 заповедей непостоянности. – М., 2007.

21. Хантингтон С. Столкновение цивилизаций. – М., 2003.

22. Хокинг С., Млодинов Л. Кратчайшая история времени. – СПб График выполнения и сдачи заданий СРО по дисциплине.:, 2008.

23. Черняк В.З. История и философия техники. Пособие для аспирантов. – М., 2006.

24. Шишков И.З. В поисках новейшей рациональности: философия критичного разума. – М., 2003.

25. Щукарев А.Н. Задачи теории зания в их приложении к вопросам естествознания и в разработке его способами. – М., 2007.

9. Политика курса:

1. Не опаздывать на занятия.

2. Не прогуливать занятия, в случае График выполнения и сдачи заданий СРО по дисциплине пропуска представить оправдательный документ.

3. Кропотливо учить учебный материал.

4. Сдавать задания по СРМ согласно графика.

5. Нужно быть нацеленным на постоянную, деятельную, самостоятельную работу.

10. Информация по оценке познаний:

Оценка свойства познаний студентов подразумевает 3 вида контроля:

1. Текущий контроль:

- посещение лекции (5 %);

- активная работа в процессе семинарских занятий (15%);

- выполнение требований СРМ (самостоятельное решение всех видов График выполнения и сдачи заданий СРО по дисциплине СРМ) (20 %).

2. Промежный контроль:

- предусматривается в промежутках меж 2 частями (разделами)

курса, проводится в виде презентаций (20 %);

З. Итоговый контроль — сдача экзамена по дисциплине (40 %).

11. Политика оценки познаний:

ПРИМЕРНАЯ СХЕМА ОЦЕНКИ Познаний ПО ДИСЦИПЛИНЕ

Виды занятий и работ студентов Количество баллов min/max
I Текущий контроль: -лекции -семинарские -СРМП 2,5/5 7,5/15 10/20
Итого 20/40
II График выполнения и сдачи заданий СРО по дисциплине Промежный контроль: В семестре два контроля по 10 баллов 10/20
III Итоговый контроль: Экзамен 20/40
Всего 50/100 баллов

ПРИМЕРНАЯ СХЕМА ОЦЕНОК Познаний ОБУЧАЮЩИХСЯ НА ЭКЗАМЕНЕ

Экзаменационная оценка Оценка в баллах
Текущий контроль Промежный контроль 30-60
Итоговый контроль 20-40
ИТОГО 50-100

ШКАЛА ОЦЕНКИ Познаний ОБУЧАЮЩИХСЯ

Оценка по буквальной системе Цифровой эквивалент баллов Процентное содержание баллов оценка по классической системе
А 4,0 95-100 ОТЛИЧНО График выполнения и сдачи заданий СРО по дисциплине
А- 3,67 90-94
В+ 3,33 85-89 Отлично
В 3,0 80-84
В- 2,67 75-79
С+ 2,33 70-74 УДОВЛЕТВО-РИТЕЛЬНО
С 2,0 65-69
С- 1,67 60-64
D+ 1,33 55-59
D 1,0 50-54
F 0-49 НЕУДОВЛЕТВО-РИТЕЛЬНО


grafik-provedeniya-seminarov.html
grafik-provedeniya-stazhirovok-na-dejstvuyushih-predpriyatiyah-v-ramkah-regionalnogo-molodezhnogo-proekta.html
grafik-provedeniya.html